行政后勤部工作汇报与展示稿.docVIP

北京市民族学校2010—2011学年 行政后勤部工作汇报与展示 在2010-2011学年度里，行政后勤部在校领导的关心指导下，在各处室的大力支持帮助下，结合部门工作职责和工作计划，积极完成部门各项工作和领导交办的各项任务，为保障学校工作正常运转发挥了积极的作用。 一、工作思路： 贯彻学校“坚定不移地走内涵发展之路，坚定不移地走团结进取之路”的工作思路，围绕学校中心工作做好“三个服务”，即：服务于教育教学，服务于学校发展，服务于师生需求。工作中不断增强服务意识，努力提高服务水平，，本学年积极配合学校党支部和校务委员会完成如下重点工作。 二、工作内容及成绩： （一）以队伍建设为抓手，构建起高效运转的学校管理机制 1、后备干部的培养和使用。 继续完善和实施《北京市民族学校中青年后备干部选拔和培养制度》，坚持“选、育、用、管”四环节，通过分期分批组织教育考察、挂职锻炼（校内、校际互派）等方式，实现了对后备干部的精细化和科学化管理，促使他们尽快成长与提高。一年来，就有王晶、余咏红、海楠3名后备干部根据干部职数、通过民意测评、岗位竞聘等组织程序成为了学校新的中层干部。他们勇挑重担，除了担任学校行政管理工作，还肩负着重要岗位的教学工作，取得了优异的成绩。他们的加入，壮大了学校的干部队伍，一支团结进取，有朝气，有干劲的干部队伍和全体教职工一起推动学校的发展。 2、“青年教师学校”建设。 我校35岁以下青年教师有32人，占一线教师总数的42%，所以“青年强则学校强”已成为学校领导班子和教职工的共识。为促进这一群体教师的健康和快速成长，学校在2010年成立了“北京市民族学校青年教师学校”，通过组成“教学质量攻坚小组”、师徒结对、相互听评课、研讨等形式，加强了对青年教师的针对性和计划性培养，为青年教师的迅速成长及能够脱颖而出搭设了很好的平台。 3、骨干教师队伍建设。 加大实施校内“名师、骨干教师”工程力度。通过送出去、请进来、积极开展学习、研究和实践活动等方式，促进我校规模化名师、骨干教师队伍的成形。本学年组织第二批骨干教师前往山东杜郎口中学进行了考察和学习，开阔了教师的视野，提升了课堂教学能力，将先进的教学理念运用于教育教学实践，更好的发挥了骨干作用。目前，我校有市级骨干教师2人，区级骨干教师2人，校级骨干教师20人，骨干教师队伍占全校专任教师的33%。在骨干教师的引领和带动下，学校教育教学成绩不断提升。 4、抓好师德师风建设。 学校重视师德师风建设工作，通过开展系列师德教育活动，不断完善师德考评机制，进一步树立优秀教师典型，使教师明确努力方向，引导广大教师努力成为受学生爱戴，让人民满意的教师。本学年，学校工会以“尊重学生，待生如友”为主题，组织教职工学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》、李镇西编著的《民主与教育》书籍，形成了“教师承诺书”，进一步规范了教师的教育教学行为。通过开展“我和学生成朋友”师生趣味运动会体验活动、“感受经典、陶怡情操”国家大剧院《泰山华韵》民族音乐会欣赏活动、“我为老师来打分” 办公室环境卫生检查评比活动、校级师德标兵、服务之星表彰活动，使教职工在活动中受到了教育，促进了学校师德师风建设。学校被评为2011年朝阳区教育系统师德建设先进集体，刘利红老师被评为“朝阳区教育系统师德先进个人”，佟桂玲老师被评为“朝阳区教育系统三八红旗手”。 （二）以“求同存异，共谋发展”为目标，进一步丰富学校文化建设 1、通过宣传，扩大学校影响力。 继续做好宣传工作，充分利用学校电子屏、校报、常营社区报、教委网站和学校网站等宣传载体，进一步增强宣传的工作意识，补充完善学校网站，积极向社区《品常报》、教委等相关网站及专业期刊投稿，展示学校的特色及教育教学成果，有力地宣传了我校的办学水平和师生的精神风貌，不断扩大了学校的影响力。本学年，编印校报《晨曦报》八期，常营社区《品尝报》刊登学校活动信息17篇，教委网站刊登学校活动信息33条。此外，朝阳有线、朝阳课改、朝阳教育研究、人民网等媒体及期刊杂志也对我校的重要活动进行了相关报道。 2、通过活动，增强教职工凝聚力。 积极开展工会工作，把工会当作教职工生活的主阵地，促进教职员工积极健康的发展。本学年，学校工会依据工作计划组织开展了办公室文化建设检查评比活动、教职工趣味运动会活动、“百花齐放春满园 民族巾帼展风采”三八庆祝活动、新年庆祝活动等丰富多彩的活动。通过“活动融情”、“了解生情”增强凝聚力，逐步形成“求同存异，共谋发展”的整体文化氛围。 学校重视离退休教师工作，积极开展各种活动，使退休教师融入集体中。本学年老教师工作得到上级主管部门的肯定，荣获朝阳区教育系统敬老先进集体、朝阳区教育系统关心下一代工作先进集体、五好分会全部三个奖项。 3、通过装饰，增强学校文化氛围。 学校重视育人环境的创设，购买