江苏省扬州市安宜高级中学高二语文A部《燕歌行从军行》导学案.docVIP

《燕歌行》《从军行》导学案 【学习目标】 1、了解边塞诗的特点和风格。 深入理解诗作所表达的感情和主旨。 赏析的艺术技巧深入理解的情感。 赏析艺术技巧 【前置性补偿】 一、知识链接?? 1、什么是边塞诗 边塞诗兴盛于唐代，与田园诗恰成对比。其兴起的原因，由于唐代国力强大，不断拓展疆域，许多青年投身塞外，同时有若干仕途失意的文人，把立功塞外视为求取功名的新途径。而塞外的风光迥异，黄沙、孤城、衰草、胡尘、羌笛、边月，种种新的生活经验与不同的视野，刺激了写诗的灵感。歌咏边塞风光为主 其中主要的诗人，有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、王翰等。以岑参、高适为最著名，故又称岑高诗派。边塞诗思想内容分类 抒发报效国家、渴望建功立业的豪情； 赞颂边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神、奉献精神； 状写将士的乡愁、家中亲人（妻子）的离恨； 表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷，讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者；描摹塞上绝域的奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山； 注意矛盾心情：慷慨从戎与久戎思乡、卫国激情与艰苦生活、痛恨庸将与献身精神等的矛盾。 奔放雄伟，慷慨激昂，以气象雄浑见长；语言有的豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽…羌笛何须怨杨柳??春风不度玉门关。 使龙城飞将在,?不教胡马度阴山。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 了解作者和初唐四杰 杨炯是华阴县(今陕西华阴)人。高宗显庆六年(公元六六一年)，被举为神童，送入朝廷，授校书郎，才只十一岁。永隆二年(公元六八一年)，为崇文馆学士，迁詹事、司直。他也和王勃一样，自以为有才，对人态度傲慢，武则天当政时，降官为梓州司法参军。三年任满，改任盈川县令(今四川筠连县)，卒于任所。后人称他为杨盈川，他的诗文存于今者，称《杨盈川集》。杨炯以边塞征战诗著名，所作如《从军行》、《出塞》、《战城南》、《紫骝马》等，表现了为国立功的战斗精神，气势轩昂,风格豪放。 从唐高宗到武后初年，中国诗坛上出现了四颗光辉闪耀的新星------王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻。类似的人生经历，杰出的创作才华，功力近似的诗文创作，令四位新星的名字紧紧地联结在一起，被人称做“四杰”或者“四才子”，文学史上称他们为“初唐四杰”。 他们的诗歌，从宫廷走向人生，题材较为广泛，风格也较清俊。代表作品如：王勃《杜少府之任蜀州》（五律）名文《滕王阁序》著有《王子安集》杨炯 《从军行》卢照邻《长安古意》骆宾王 在狱咏蝉》另有著名的《讨武檄》作品集为《临海集》。 天子非常赐颜色?胡骑凭陵杂风雨死节从来岂顾勋??】 1、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(分) 征人怨 柳中庸 　　岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 　　三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。　答： (2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 答： 阅读下面一首，然后回答问题。(分) 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫①。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死②。 注① 燕脂：同“胭脂”。 ②玉龙：指剑。 [僻字难典] 黄金台：相传战国时燕昭王筑黄金台，置千金其上，招揽贤才，以报齐毁国杀父之仇。 易水：河名，在河北省北部。战国荆轲刺秦王时，在此别众出发，慷慨悲壮。诗中用此典。 （1）．诗中用“燕脂”、“紫”的颜色表达怎样的情调? （2）．这首诗前六句与后两句的情调有所不同，试作分析。 3、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 从军行七首 ( 其二 ) 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 “琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾 ? 为什么 ? (2) “高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同 ? 这样的写法有什么好处 ? 1、（1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。 （2）怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。 （1）、形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。 （2）前六句用各种色彩和形象的描绘，渲染出紧张严峻的战争氛围，情调低沉；后两句描写战士们奋勇作战的精神境界，情调高昂。 （ 1）不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法