七年级一对一讲义(第一讲)1.docVIP

七年级英语一对一个性化辅导 学生姓名: 辅导时间：2013年 辅导讲数： 教学目标： 教学计划与流程： 教学模块 模块内容 教学内容 完成 第 一 模 块 错题再练 第一讲无错题再练 学校遗留问题解决 询问孩子在学校里面的英语学习情况。 中心上次家庭作业 第一讲无家庭作业 第 二 模 块 重难点知识梳理 培养学生学习英语的兴趣和信心。鼓励学生积极大胆，敢于模仿，克服不愿或羞于开口的心理。使学生乐于接触并了解异国文化。? 字母A?---G?及Section?A?部分单词? 3、重点句型：? Good?morning!????????? Im?…??? Welcome?to?China!?????? Thank?you? 学习难点：用英语表达问候及自我介绍。? 突破策略：模拟对话练习。 典型例题精讲 对话训练 课堂练习 对话训练 第 三 模 块 总结本次课内容 提问学生本次课知识点，小结本课所讲内容。 布置家庭作业 熟记本讲课知识点，完成基础综合训练 第一模块——错题再练 （第一讲无错题再练） 第一模块——学校遗留问题解决（问答） 询问、考察学生上学期在校学习情况，并记录下不过关的知识点进行跟进 第二模块——重难点知识梳理 Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China! Section A The main activities are 1a, 2a and 3a. 本课重点活动是1a, 2a和3a。 Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标 1.(1)Learn the letters Aa-Gg. (2)Learn some new words: good, morning, welcome, to, China, thank, you, hello, I, am, are, yes, no, not, nice, meet, too 2. Learn about greetings and introductions: (1)—Good morning. —Good morning. (2)—Welcome to China! —Thank you./Thanks. (3)—Hello/Hi! —Hello/Hi! (4)—I’m … Are you …? —Yes, I am./No, I’m not. I’m … (5)—Nice to meet you. —Nice to meet you, too. Ⅱ. Teaching aids 教具 投影仪/教学挂图/录音机/字母卡片/小黑板 Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案 Step 1 Introduction 第一步 介绍(时间:6分钟) 本节课是开篇，教师应向全体学生说明以下两点：1.学习英语的重要性。2.学习英语的正确方法。目的：激发学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。 Step 2 Presentation 第二步 呈现(时间:9分钟) 呈现简单的打招呼用语，并进行听说练习，学以致用。 1. (运用真实情境，让学生学会如何与他人简单地打招呼。) (1)(教师向一名学生做手势以示打招呼。) T: Hello! S1: Hello!(启发学生回答。) (板书Hello!让学生猜测其意思并掌握。) hello (师生互动操练Hello!) T: Hello! Ss: Hello! (2)(用同样的方式教学Hi!板书并要求学生理解。) —Hello! = —Hi!(非正式) —Hello! —Hi! (同时教师可以请一位学生帮忙，示范熟人之间应怎样打招呼，并让学生之间用真实姓名依次操练。) T: Please look at us and see how we are greeting. Then you can use your names to greet each other.(教师给以适当的汉语提示。) T: Hi, Li Lei! S2: Hi, Mr./Miss××. S3: Hi, Zhang Hua! S4: Hi, Chen Jun! S5: Hello, Zhou Jie! S6: Hello, Zheng Hua! (3)(教师亲切地用手势跟同学们打招呼。) T: Good morning! (重复几遍后，启发学生回答。) Ss: Good morning! (板书并要求学生掌握。) Good