中学美术课堂生活化教学策略研究.docVIP

中学美术课堂生活化教学的策略研究 唐文菊 内容摘要：采用调查法、文献资料法，对中学美术课堂生活化教学的研究，探索新课程理念下美术课堂生活化教学的策略，提出设计方案。 关键词：新课程理念；美术；生活化教学策略；研究 以往的美术课都缺乏综合素质教育，课程的内容不够丰富和多样；过于强调学科本身内容，过于关注美术专业知识与技能；在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学生学习美术的兴趣。我们对学生所实施的不是专业美术教育，而应该是生活美术教育，从生活中发现美、理解美、并感受美。我们所选择的教学内容应该是对学生未来生活有帮助的，有利于他们身心发展的。在教学中要更多地从教育的角度来认识美术课程，而不是从美术的角度来看待美术教育。只有这样，我们才会从发展学生综合素质上编排课程，才会丰富课程内容，与学生的生活经验联系起来，不但能达到学习的目的，还能提高学习美术的兴趣。 研究的过程分三大部分：教学联系生活实际，在美术学习中培养学生美化生活的能力； 利用现代教育技术辅助美术教学，激发学生学习美术的兴趣；在美术生活化中如何培养学生的人文精神。 一、 七年级的美术课大部分是动手实践课，大型的制作。对观察力和想象力都有一定的要求，所以以美化生活环境为主体，提高学生的表现能力、创造能力和实际应用能力。 在七年级上册第10课中学习服装搭配，如果直接让学生画设计师的手稿，显然是不行的，他们没有接触专业知识的培