山东省曲阜市书院街道办事处圣林中学七年级地理上册 第四章 活动课 气候与我们的生产生活教案 （新版）商务星球版.docVIP

气候与我们的生产生活 课题 气候与我们的生产生活 课型 活动课 教学目标 教师活动 学生活动 自 主 学 习 1、［导入新课］ 气候对我们的日常生活有影响吗？ 2、?明确目标、 让学生看同步学习读出学习目标 3、指导自学 ?让学生看课本做同步学习第59---60页中的填空题，并在课本上画出来。 ? ??? 教师查看自学情况，并辅导不会的学生 回答：不一样 不知道原因 一学生读出 学生看课本独立做题 展 示 交 流 教师分配小组，说明学习要求和学习任务， 各个小组讨论探究本组的任务，让会的学生先说，不会的学生听、记，学生之间互帮互学，组长给组员分工。 1、气候对日常生活的影响？ 多媒体播放欧洲城市图，让学生说出各城市所在国家？ 纠正：华沙-----波兰 p843题：气候对身心健康的影响？ 气候对农业生产的影响？ 补充：橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。 气候对交通运输的影响？ 5、p86阅读 各组讨论积极热烈 1组回答： 我们家乡吃面食、白菜 自西向东、自南向北，墙壁增厚 2组回答： 看天气预报适当穿衣服3组回答： 有利：夏季高温多雨有利农作物 生长。有害：降水少，形成旱灾。 不可行，因为不同的植物适应不同的温度带 4组回答： 大雪、沙尘暴影响交通 看天气预报及时预防 5组学生读出 检 测 反 馈 巩固练习：同步学