天津市葛沽第三中学七年级地理上册 3.1 多变的天气（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

3.1多变的天气第二课时 【教学目标】 1.学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记地理知识。 2.在学生收看、分析天气预报的活动中，培养学生的地理思维能力。 3.通过活动体会天气变化与生产生活的关系，增加生活常识和技能。学会将所学知识运用于实际生活，初步培养学生的实践能力。 4.在小组游戏及学做播报员的活动中，培养学生分工协作、团体意识及表达能力。 【教学重点、难点】：熟悉城市天气预报图中的常见天气符号和城市空气质量分级标准, 学会读识各种常见的天气资料. 【教学过程】 一、展标导入 【活动一】[观看录象] 中央电视台常见的三类天气预报. 【师生活动】[学生讨论回答]录象中播出的天气预报的主要类型是哪三种? [知识小结]常见天气预报是:卫星云图,城市天气预报图,全国主要城市空气质量预报图. 【设计意图】学生在感性认识天气预报制作过程的同时，受到科学精神的教育。 过渡：假如没有播报员的说明，电视上出现的天气符号，你能明白其中的含义吗？ 二、师生互动 【活动二】播放课件：天气符号 第一页：晴、阴、多云、小雪、中雪、大雪； 第二页：小雨、中雨、大雨、暴雨、雷阵雨、雨夹雪； 第三页：冰雹、雾、霜冻、沙尘暴 【师生活动】学生观看课件，按页认识常用的天气符号。边观察边用手比划。 【设计意图】图文合一。可以引起学生的无意注意，使其有意注意的时间延长，激发学生学习兴趣，易于理解、识