普通外科临床实习的学体会.PDFVIP

NOR THWEST M ED ICAL EDU CA TION 　Ap r . 2008 　Vol . 16 　No . 2 西北医学教育　2008 年 4 月 　第 16 卷 　第 2 期 　　　　　　 普通外科临床实习的教学体会 1 1 2 3 1 1 曾冬竹 ,赵永亮 ,颜 　伟 ,陈自强 ,孙梯业 ,余佩武 (第三军医大学西南医院 :1. 普通外科 ;3 . 教务科 , 重庆 　400038 ;2 . 空军总医院 ,北京 　100036) 摘要 :从充分做好带教前的准备 、制定 目标 ,合理安排 、把握实习生的知识层次 , 因材施教 、新颖的教学方法 、注重临床实践 综合分析能力的培养 、注重人文素质教育六个方面 ,总结了我科在临床教学中的一些教学经验 。 关键词 :普通外科 ;临床教学 ;实习;教学质量 中图分类号 : G642 . 44 　　　文献标识码 :A 　　　文章编号 :1006 - 2769 (2008) 02 - 0376 - 03 　　临床实习是医学生整个教育过程的重要组成部分 ,是医学 之更加合理 ,并通过全科同志的通力合作 ,确保计划的顺利完 生学习过程的最后阶段 ,是连接学生从理论走向工作岗位的桥 成 。 梁[ 1 ] ,临床实习的特点是医学基本理论与临床诊疗实践的紧密 3 　把握实习生的知识层次 ,因材施教 相连 ,其重要性在于应用基本理论指导临床实践 ,在临床实践中 由于临床实习期是在医学生学习完医学基础课以后 ,刚刚 加深对基本理论的理解 。近年来 ,随着医学模式的转变 ,医学科 开始进入各专科临床课的学习阶段 ,对临床各专业十分陌生 ,加 学技术的飞速进步以及现代医学教育理念的更新 ,如何进一步 之课堂讲授时间短 , 内容多 ,所以不可能对其充分理解和掌握 。 提高外科实习生整体素质尤显重要 。普通外科实习是医学生实 实习课的目的是由带教老师为医学生答疑解惑 ,结合具体临床 习的重要阶段之一 ,我校每届学生均要在普通外科进行 4 周的 病例加深医学生对课堂所讲内容的记忆和理解 ,不仅能打下一 临床实习。如何在 4 周内将医学生在课堂所学到的外科基本理 个坚实的基础 ,而且能为医学生树立起牢固的整体医学思维观 论付诸实践 ,如何促进学生掌握普通外科的基本知识和基本技 念 。医学生在这一学习阶段由于临床医学知识匮乏 ,不容易理 能 ,是每个临床教师的责任 。 解各种疾病产生特殊临床表现的原因 ,更难以牢记和掌握 ,充分 1 　充分做好带教前的准备 地发挥实习带教老师的引导和帮助作用非常重要 。 要想带好一次实习课 ,必须做好带教前的准备 。俗话说 , 必须温习医学基础课如人体解剖学 、病理学 、组织学 、病理 “仓中有粮 ,心中不慌”。首先 ,应精心备课 ,精读教材和查阅有 生理学等相关知识 ,才能使医学生真正地学活 、学懂 。如果医学 关的参考文献 ,然后认真编写具体教案 ,力争做到简明扼要 ,概 生对腹股沟区的解剖不了解 ,则不可能理解这些疝的发病机制 念准确 ,重点突出、条理清楚 、内容丰富、形式生动有启发性 。其 和临床表现 ,也就不可能掌握腹股沟区疝的诊断和鉴别诊断 。 次 ,课前应找好教学病人 。实习课是实践课 ,实习的对象主要是 对急性机械性肠梗阻的内容 ,如果不掌握肠梗阻的病理生理变 病人 ,有闻有见 ,才能学用贯通 。课前切实安排好一些依从性 化 ,就不可能理解肠梗阻所带来的全身和腹部的临床表现 ,也就 好 、表达清楚 、病情较为稳定而且检查资料完善的患者 ,事先要 不可能掌握肠梗阻的病情