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江苏省无锡新领航教育咨询有限公司九年级数学《二次根式二》练习（学生版） 人教新课标版 课前巩固提高 1函数y=的自变量x的取值范围是________。（原创） 2（2012贵州铜仁，12，4分当___________时，二次根式有意义； 与|x－y－3|互为相反数，则x＋y的值为( ) A．3 B．9 C．12 D．27 5则= “分式型”代数式,分子分母都是多项式时,有时可以先分别因式分解,通过约分达到化简目的. 化简 二、裂项法:对于一些连续相加的分式型二次根式,如果拆项后能互相抵消,则可用此法. 例2 三、取倒法:如果一个“分式型”二次根式只有分子可进行因式分解,常常可先取倒再用第二种方法解决. 例3 四、配方法：在复合二次根式中，如果存在x＞0,y＞0,使得 例4 化简 例5 化简 （A） (B) （C）5 （D）1 五、公式法：对于 这可以利用算术平方根的定义进行证明。 化简 6先化简，再求值： ，其中a=，b=． 7已知a＝2－，求代数式－的值．化简求值： ，其中m=． ）÷（a2＋1），其中a=－1. 10先化简，再求值：，其中计算： (2011重庆綦江，21，10分) 先化简，再求值： 其中x＝ （2011江西南昌，17，6分）先化简，再求值：（）÷a，其中a=. ． 15（2011湖北黄石，18，7分）先化简，后求值：（）·（），其中 （2011贵州安顺，，分），其中a=2－ 17 （2011湖南湘潭市，18，6分）（本题满分6分） 先化简，再求值：，其中. （2012，湖北孝感，19，6分）先化简，在求值：，其中，． １ 用心 爱心 专心