江苏省泰兴市西城初级中学八年级物理上学期-第2章-物态变化-课件-人教新课标版.pptVIP

冰雹 水珠凝固成冰珠 雹：在夏季，上升气流很强，也很不稳定。小水滴在空气对流中受冷凝固成小冰雹块，小冰雹块在流动过程中又与小冰晶、小水滴合并，形成大冰块,当这样的大冰块增大到一定程度时，气流无法支持，就降落到地面形成冰雹。 ①分析表中数据可知：水沸腾时吸热，温度______； ②对于两组实验数据，下列说法正确的是（ ） A．两个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃ B．只有小明小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃ C．两小组的数据均有效 不变 C ③从记时开始到水沸腾，______（小明/小华）小组所用时间短，原因可能是__________________________________。 小华 小华小组实验时用水量较少 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 93 96 98 98 98 98 98 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 小明 小华 探究活动 压缩气体的体积可使气体液化 取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是__________现象（填物态变化名称），然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用 _____ 方法可以使气体液化。 汽化 压缩体积 课本在模拟“雨”的形成实验中，如图a所示，在锥形瓶内注入少量温水的目的是_______________________ ; 在蒸发皿中放一些冰块的目的是________________a中瓶口内_____（有/没有）朦胧的“白雾”，观察蒸发皿的底部_______________________.如图b所示，蒸发皿中有热水，瓶________（有/没有）朦胧的“白雾”; 观察蒸发皿的底部_____________________。 加快蒸发，获得较多水蒸气 降低蒸发皿的温度 有 有小水珠生成 没有 没有小水珠生成 这个实验验证了什么？ 探究活动 比较两次实验的结果_____（相同/不同），a图中_________（有/没有）发生液化现象，b图中______（有/没有）发生液化现象，由此可见，气体发生液化现象的条件___________________ 不同 有 没有 降低温度 思考：电冰箱工作时，其背面为什么会发热？ 提问：气体液化时需要吸热还是放热？ 讲述：汽化吸热、液化放热规律的应用？ 三 熔化和凝固 1、什么叫熔化？ 2、晶体熔化和非晶体熔化 (1) 晶体在熔化过程中吸热，温度不变。 非晶体在熔化过程中也要吸热，但是温度改变。 (2)晶体都有一定的熔化温度，叫做熔点。非晶体没有熔点。 物质从固态变为液态的现象叫熔化 一、熔化 3、晶体熔化的条件 (1）温度必须达到晶体的熔点； （2）必须继续吸收热量。 知识点 0 2 4 6 8 10 12 14 时间/分 40 45 50 55 温度/℃ A B C D 0 2 4 6 8 10 12 14 时间/分 40 50 60 70 温度/℃ 晶体熔化的图像 非晶体熔化的图像 晶体熔化时，温度 不变 非晶体熔化时，温度 升高 4、晶体和非晶体熔化的图像 温度/℃ 时间/min A B C D （1）AB段固体 过程。 （2）BC段物质处于 态，表示 过程，吸收热量， 。 （3）CD段表示 过程。 （4）B点表示物质达到熔点，物质完全处于 ；C点表物质处于 。 固液共存 温度不变 吸热升温 晶体熔化 液体吸热升温 固态 液态 1、什么叫凝固？ 2、晶体凝固和非晶体凝固 (1) 晶体在凝固过程中放热，温度不变。 非晶体在凝固过程中也要放热，但是温度下降。 (2)同一种晶体的熔点和凝固点相同。 物质从液态变为固态的现象叫凝固 二、凝固 3、晶体凝固的条件 (1）温度必须达到晶体的凝固点； （2）必须继续放出热量。 探究活动 探究冰和烛蜡的熔化特点 1、在冰块中插入温度计，记下温度计的读数 2、用酒精灯加热后每隔0.5min，记录一次温度，同时注意观察杯中冰的状态变化，直至冰全部熔化后5min为止 3、加热蜡烛，每隔0.5min记录一次温度的示数，同时观察蜡烛的状态变化，直至蜡烛全部熔化