江苏省高邮市车逻初级中学九年级数学-二次根式的乘除学案（无答案）-苏科版.docVIP

江苏省高邮市车逻初级中学九年级数学 二次根式的乘除学案 苏科版 学习目标： 1. 能运用法则=（a≥0，b＞0）化去被开方数的分母或分母中的根号. 2. 进一步明确二次根式化简结果中的被开方数应不含有能开得尽方的因数或因式，也不含有分母，根式运算的结果中分母不含有根号. 重点：商的算术平方根的性质及二次根式的除法法则的应用 难点：商的算术平方根的性质的理解与运用 学习过程 一.【预习提纲】初步感知、激发兴趣 1.二次根式的除法法则能逆运用吗？它的作用是什么？ 2.通过预习知道如何化去的被开方数中的分母. 3. 通过课本的知识说明该怎样化去分母中的根号. 二.【预习练习】初步运用、生成问题 1．化去根号内的分母： 2. 化去分母中的根号： 三.【新知探究】师生互动、揭示通法 问题1. 化去根号内的分母： 问题2：化去分母中的根号： 四.【解疑助学】生生互动、突出重点 问题3：计算： 问题4：已知,求的值. 五.【变式拓展】能力提升、突破难点 问题5：已知a、b满足的值. 六.【回扣目标】学有所成、悟出方法 1. 化简二次根式实际是使二次根式满足： ① 被开方数中不含有能开得尽方的 . ② 被开方数中不含 . ③ 分母中不含有 . 七.【当堂反馈】分层达标、收获成功 班级_____________姓名________________评价________________ 1. 计算的结果为 （ ） A.3 B.9 C.1 D.3 2. 化简后为 （ ） A． B． C． D． 3. 计算的结果为 （ ） A． B． C． D． 4. 化去根号内的分母： 5. 化去分母中的根号： 6. 下列化简结果是否符合要求，不符合要求的，请继续化简. 八.【课后作业】及时巩固、查漏补缺 1. 下列二次根式是最简二次根式的是 （ ） A B. C. D. 2．如果（y0）是二次根式，那么，化为最简二次根式是（ ）． A．（y0） B．（y0） C．（y0） D．以上都不对 3．化简的结果是（ ） A．- B．- C．- D．- 4.化去根号内的分母： （1）= ；(2) = ； （3）(= 5.把分母中的根号化去： (1) = ；(2) = ； (3) = 6. (1)= ；(2) = 7.已知二次根式：a， (1) 实数a能否为正数和0 ? (2)阅读下面的化简过程，请判断是否正确？若不正确，请写出正确的解答过程： 解：-a=a-a·=（a-1） 1 用心 爱心 专心