河北省承德市平安堡中学九年级政治-主题四-专题3--依法维护人格尊严.docVIP

主题四 行使权利，依法维权 专题3 依法维护人格尊严 ※课标要求清单 明确复习目标 课标内容 考点细化 内容一：了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人。运用法律维护自己的人格尊严。 (1)人人享有人格尊严。(2)我国法律保护公民的名誉权、肖像权、姓名权、荣誉权等不受侵害。(3)依法维护自己的名誉权、肖像权、姓名权。 内容二：知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。 (1)我国法律保护公民的隐私权。 (2)侵犯他人隐私的表现。 (3)侵犯他人的隐私权，要受到法律的追究。 (4)树立隐私意识，尊重他人的隐私；增强保护自己隐私的意识，用法律维护自己的隐私权。 ※考点解读清单 掌握必会知识 ◇考点一 自觉尊重他人，维护自己的人格尊严 ■考点解读 ◎人格尊严权的具体体现 我们每个人都有人格和尊严，法律赋予并保护每个公民人格尊严权。人格尊严集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。 ◎维护名誉权 (1)法律规定：我国法律明文规定公民享有名誉权。我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。 (2)侵害公民名誉权的表现：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。 (3)侵害公民名誉权的危害：这既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担责任。 ◎维护肖像权 (1)肖像权：公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权(公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等)、使用权(有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，如挂在自己家里还是用于广告等)和获酬权(有权就使用自己的肖像获取报酬。不过，未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意)。 (2)侵害肖像权的行为：未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像；利用公民肖像进行人身攻击；等等。 (3)维护肖像权：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任。必要时可以提起诉讼讨还公道。 ◎维护姓名权 (1)姓名权：是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。 (2)侵犯姓名权的行为 干涉他人姓名权；盗用他人姓名；冒用他人姓名。 (3)当公民的姓名权受到侵害时，应怎样依法维权 可以采取非诉讼方式，自行与侵权人进行协商；也可以采取诉讼方式。向人民法院提起诉讼。 ◇考点二 树立隐私意识，尊重他人和自己的隐私权 ■考点解读 ◎隐私的具体内容 私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。 ◎隐私权 隐私权：是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。 注意：与社会公共利益、社会政治生活有关的个人的私生活和个人信息。则不属于隐私，不受隐私权保护。 ◎保护公民隐私权的意义 法律保护公民的隐私权，有利于维护公民的正常生活不受干扰。内心世界不被侵扰(或维护了个人的人格独立和人格自由或维护自身的安宁和安全)。能够促进社会和谐，维护社会的安定。 ◎侵害隐私权的表现 监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密。道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等。这些侵害隐私权的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。 ◎尊重和维护隐私权 (1)尊重他人隐私：就要树立隐私意识，依法律己；需要强化责任与信誉意识。 (2)维护自己的隐私权：增强自我保护意识，不随意公开或披露个人的隐私}当个人隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器加以维护。 ※中考五年清单 把握考试规律 1．2007一2011年试题清单 (2010年)观察漫画，简要回答。 (1)现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些?出售这些个人信息有什么危害? (2)如何使这些个人信息得到更好的保护? 【试题解读】随着网络的发展，公民的隐私权保护问题成为日益突出的社会问题。本题就是根据这一社会热点创设生活情境，对隐私权被侵权的事例、侵权的危害、保护隐私权等角度进行全面考查。回答设问(1)前半问时，先要抓住“类似漫画