《基于学生核心素养发展的课程体系改革与实践研究》开题报告.DOCVIP

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2017-08-31 发布于天津
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基于学生核心素养发展的课程体系改革与实践研究开题报告一问题的提出一选题目的近年来我国一直以课程改革的方式来促进教育的改革与发展年的深化教育改革全面推进素质教育的决定年的国家中长期教育改革和发展规划纲要年等重要政策文件均对课程的建设与推进提出了更高的要求年开始的新一轮课程改革实施已有十余年时间年修订后各学科的国家课程标准正式颁布我国正处于新课改推进的关键阶段需要集中精力试水课改的深水区推动课程改革进入一个高质量持续发展的阶段实现提高整体教育质量的最终目标在这一教育政策与实践的背景下我校通过分析国际

《基于学生核心素养发展的课程体系改革与实践研究》开题报告一、问题的提出（一）选题目的近年来，我国一直以课程改革的方式来促进教育的改革与发展。1999年的“深化教育改革，全面推进素质教育”的决定，2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等重要政策文件均对课程的建设与推进提出了更高的要求。2001年开始的新一轮课程改革实施已有十余年时间。2012年，修订后各学科的国家课程标准正式颁布。我国正处于新课改推进的关键阶段，需要集中精力试水课改的“深水区”，推动课程改革进入一个高质量持续发展的阶段，实现提高整体教育质量的最终目标。在这一教育政策与实践的背景下，我校通过