湖南省望城县金海双语实验学校八年级物理《噪声的危害和控制》学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

湖南省望城县金海双语实验学校八年级物理《噪声的危害和控制》学案（无答案） 人教新课标版 学习课题：噪声的危害和控制 第 1 课时 累计 11 课时 学习目标 了解噪声的来源和危害。 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 3．通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 4．通过学习．培养热爱、保护我们赖以生存的“地村”的环境意识。 备注 一、明确目标 见学习目标 二、自主学习 1．阅读教材第42～43页“噪声的来源、噪声强弱的拿级和噪声的危害”，完成下列问题： (1)噪声的物理学定义：由于发声体的 产生的声音。 (2)噪声的环保学定义：___________________________________ (3)噪声的来源：街道马路上汽车行驶的声音、 ___ _、_ ___、____ (4)声音强弱的等级用声强级来描述，声强级的主睁位是 ，符号为 。 (5)噪声的危害：影响工作效率、听力下降、___ _、一 等。 2．阅读教材第43页“噪声强弱的等级和噪声的危害”，完成下列问题： (1)声强级在 以下是很好的安静环境；会干扰谈话影响工作效率； 会5l起神经系统和循环系统的疾病；____以上会使鼓妻破裂，双耳完全失去听力。 (2)为了保证休息和睡眠，声音不能超过 ；了保证正常的学习和工作，声音不能超过 ；为能超过 。可以直接显示声强级的大小。 ．4页“控制噪声”，完成下列问题： 到引起听觉要经历..........．一___ _。简记之为声源振 】思路就是从以上三个方面人手：__ _、_ _______、l —— 施分别属于控制噪声的哪个方法： ；城市道路旁的 ；工厂用的防噪耳罩一一 一。 三、合作探究 科学工作者为了探测海底某处的深度，利用声呐向；底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋该处的深度是声音在海水中传播的速是1500m／s 四、展示提升 各小组将合作探究中的习题解题过程板书在黑板上，并做解析。 五、过关检测 1．下列实际应用中，没有利用声音携带信息的是( ) A．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质 B．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨 C．我们在深夜看电视时应把音量关小 D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动 2．周末，小霞跟妈妈逛商场，买碗时，妈妈把两只碗放在一起碰一碰，听听发出的声音，以判断碗的好坏，这主要是因为( ) A．声音能够传递信息 B．声音能够传递能量 C．品质不同的碗的音量不同 D．品质不同的碗的响度不同 3．以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( ) A．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 B．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 C．牙医用超声波沽牙 D．利用声呐测海深 4．在一篇古文中有这样一句话：“余音绕梁，三日不绝”，表达了作者对这里的声音的喜爱之情，这是由于( ) A．屋梁的振动 B．声音的混响 C．声音的共鸣 D．回声 5．（多选）声音能传递能量，下列与之有关的说法中不确的是 ） A．由于超声波的频率高，振动迅速，在介质中传播能产生巨大的作用力，因而可以用来消除玻璃、瓷等制品表面的污垢 B．外科医生可以利用次声波振动除去人体内的结正 C．在食品工厂里人们常利用超声波给牛奶消毒 D．次声波是频率在200Hz以下的声波，它的特点．传播远、穿透力强【】[来源:Zxxk.Com] 3 用心 爱心 专心