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体育运动中恶意攻击性行为探究随着体育运动技术、战术水平不断提高和发展，体育比赛越来越激烈，它不仅给运动员以充分发挥技术、战术水平的机会，而且也给人们带来健与美的感受，使它倍受广大群众的喜受。但随之而来，一些运动员在比赛中不能遵守比赛规则，做出了超出规则范围和违反体育道德的恶意攻击性行为。此外，一些观众不能以理智的态度对待赛场上出现的问题，而是以暴力手段攻击他人，做出一些侵犯他人人身、财产安全的举动。运动场上的暴力行为是典型的恶意攻击性行为，引起了社会各界的普遍关注。 1.体育运动中攻击性行为的概念 恶意攻击性行为是指以故意伤害他人的身心健康为目的的，有明显的语言或身体动作的恶意行为。首先，恶意攻击性行为是以明显行为为标志的，而不是感情、动机、态度等内在的心理状态。其次，恶意攻击性行为是有意识的行为，是故意的，行为具有明确动机。再次，恶意攻击性行为是危害行为，是体育规则和体育道德所不允许的行为。 2.体育运动中恶意攻击性行为的分类 根据恶意攻击性行为的动机，可将其分为敌意性的攻击行为和手段性的攻击行为。敌意性的攻击行为，即为达到报复目的，故意伤害他人，致使他人痛苦、不快或不幸。手段性攻击行为的目的则不仅仅是为了使对方身心健康受损害，而是把攻击行为作为达到目的的手段。如为了本方获胜而故意侵犯对方，该行为的根本目的就是为了获胜，而不是为了使对方身心受损。前者以愤怒的情绪危害为主，而后者则以为达到客观目的的行为为主。 3.体育运动中恶意攻击性行为的危害 由于体育运动是一种特有的社会现象，具有规模大、社会影响面广的特点，融经济、文化、政治、宗教于一体。因此，体育运动中恶意攻击性行为具有以下危害： （1）体育运动中恶意攻击性行为直接影响体育运动的正常进行。 （2）体育运动中恶意攻击性行为可能造成严重人员伤害。无论是在国外还是国内，体育运动中重大恶意攻击性行为和体育暴力的发生，均有严重的人员伤亡。1964年在秘鲁与阿根廷足球赛后的骚乱，造成318人死亡，500多人受伤；更严重的是1985年发生在比利时布鲁塞尔的大血案，30多人在这次惨案中丧生，上千人受伤。 （3）体育运动中恶意攻击性行为可能引发社会群体事件。不少体育运动中恶意攻击性行为最后都成为了社会问题的导火线，严重影响了社会的安定。 （4）体育运动中恶意攻击性行为可能造成巨大的经济损失。 4.体育运动中攻击性行为产生的原因 心理学界对攻击性行为展开了大规模的研究，而对运动中的攻击性行为的研究始于上世纪60年代。研究者将一般攻击理论应用于实践，对运动中的攻击现象作出解释，形成多种理论，其中具有代表性的理论有：（1）攻击本能理论。（2）挫折――攻击理论。（3）精神发泄理论。（4）社会习得理论。其中最为符合客观实际且得到日益增多的支持的是社会习得理论。社会习得理论认为：攻击是一种学习反应，人类攻击性行为是通过后天习得的。如青少年通过报刊、书籍、电视传媒、软件游戏等从中学习到各种恶意攻击性行为，从而出现与之相同或相似的恶意攻击性行为。体育运动中恶意攻击性行为本身就是一种“教材”，这正是社会各界对体育运动中恶意攻击性行为严重社会危害产生忧虑的主要原因。 5.影响体育运动中恶意攻击性行为产生的因素 体育运动中攻击性行为，不仅涉及运动员、裁判员、教练员和观众，而且涉及团体、国家的名誉，事关社会。影响其产生的因素是多方面的，具有复杂性。 （1）影响体育运动中攻击性行为产生的外在因素 1）种族、宗教、国籍的差异 不同的种族，宗教信仰以及国籍，由于历史的原因，导致它们群体之间产生分歧、隔阂，这些分歧、隔阂没有得到解决，当代表各自群体、国家的运动员走在一起参加体育比赛时，就带上了敌对情绪。一旦不能通过正规的体育比赛方式对对方进行打击时，就会产生超越规则的恶意攻击性行为，以报复打击对方。如美国的有色人种遭白种人的种族歧视、伊斯兰教的派别矛盾，前苏联与美国政治上的矛盾等，都曾在体育运动中有过恶意攻击性体现。 2）地域、主客场因素 代表不同地域的参赛者或团体参加比赛，主队与客队支持者都希望自己的参赛者战胜对方。具有自己的支持者，一方面可以增长参赛者的气势，有利于比赛成绩的发挥，也增强了比赛的激烈程度。而另一方面也加重了参赛者的取胜压力。一旦心理上无法承受，失去理智，便会产生攻击性行为。 3）裁判员不适当或错误判罚 在体育比赛中，裁判员被赋予“至高无上”的权力，因此，裁判员在赛场上的执法表现格外令人关注。裁判员稍有不慎，出现有意或无意的漏判、误判，就会被称为“黑哨”，甚至运动员或观众将裁判员作为直接攻击目标进行攻击。 （2）影响体育运动中攻击性行为产生的自身内在因素 1）运动