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关于拓展训练在体育教学中价值探究及论述【摘要】拓展训练作为一种新的教学方式，在目前的学校教育中如雨后春笋般涌现。这一种新生事物从产生就表现出强大的生命力，在目前被各学校广泛应用。所谓拓展训练是在教学中以学生心理和社会适应性进行课程设计，从而以健康为主的教学要求和遵旨。在教学中拓展训练是一种全新的学习方法和训练方式，在教学的过程中如何有效的将拓展训练的各种优势合理发挥是人们关注的重点。本文通过对文献资料的整理和审查，分析了拓展训练的内容、现状，从理论角度提出了在体育中引入拓展训练的必要性以及拓展训练在体育教学中所展示的价值，同时分析了体育教学与拓展训练有机结合的发展前景。 【关键词】拓展训练；体育教学；有机结合；必要性；现状 近年来，拓展训练在各类院校中被广泛的应用，是培养学生之间的信任、领导能力、执行能力和沟通能力的主要方法，同时在教学中能够有效的减轻有其他学科所带来的学习压力，提高学生的自我约束力和抗挫折能力。这种训练措施和方法最早起源于二战时期的英国，那时候的拓展训练主要是为了培训士兵吃苦耐劳精神，以及为了满足作战需要而逐步形成的一种训练方法，其训练内容主要是通过强化的、富有刺激性和冒险精神的训练项目来磨练士兵意志。在目前我国体育教育中，拓展训练是通过在野外展开训练，是一项集求生、惊险、刺激、娱乐和教育等多个教学环节为一体的运动项目，也是目前体育教育课中所采用的一种全新的教学内容。拓展训练是体育社会功能所产生的一种新的体现方式和延伸，是通过在学校教学中合理引入拓展训练来提高学生抗压力和升级的主要方法。 一、拓展训练的主要内容 拓展训练一般都是在野外进行的，因此在训练的过程中需要注意的内容主要是户外场地、野外训练的注意事项。但是在目前国内体育教学中拓展训练也有多数是在室内进行的，因此在室内情景训练是目前拓展训练中不可缺少和忽视的一部分，在训练的时候要通过对学生组织能力、人际处理能力、协调能力、判断能力以及在学习中各个学员之间的相互支持和帮助等素质进行专门的培训，使得学生能够彼此之间形成一种默契。场地训练是在专门的训练场地上，通过在训练之前所做好的各种设施来实现在训练之中进行彼此帮助，如信任摔、高空单杠、高空漫步、高空速降等多种游戏方式，使得在彼此之间能够开展多个团队活动，并且以竞赛的方式来进行管理，完善在课外活动中所需要注重的重点方式。野外训练是目前拓展训练中应用较多的一项措施，在训练中包括远足露营、攀岩速降、长途跋涉、野外定向、户外生存等多种训练方式和措施，在水上训练的时候主要针对游泳、潜水等多种措施。 二、学校体育课中开设拓展训练现状 1、拓展训练的来源 自从第二次世界大战爆发以来，德国在大西洋上的军舰不断对英法联军进行攻击，使得联军的供给物资遭受重创，致使盟军的物资供给出现了断层现象，加之受到当地的气候影响，使得大部分盟军葬身海底，仅有少部分人生还。在以后一段时期的作战之中，英国将领在总结战斗的过程中惊奇的发现，在生还的人群当中那些心理素质好，经验丰富的年长者生存率远远超过了年轻力壮的水手。在这一现实的分析与研究的基础上，研究者通过多种数据的统计和研究发现良好的心理素质在极端恶劣的环境下是求的生存的关键和主要因素。 2、拓展训练的作用 通过拓展训练能够使得参与者与受参与训练者克服心理上的惰性和恐惧感，增强自信心，改善自我形象，并且能够启发学生对自我创造力的研究和改进，同时能够提高学生解决问题的能力和分析方式。在目前体育教学之中，在团队合作训练上能够使得受到训练的学生增强团队合作能力，认识到团队的重要作用和意义。在社会发展中，拓展训练能够促使参与者学会关心他人和爱护他人的做事方式，增进人际交流和人际关系，使得个体更好的融入人群之中。 三、拓展训练在学校体育教学中的实施对策 （一）选择适合普通学校开展的拓展训练项目 拓展训练是学校教学体系的重点，同时也是当前体育教学中各个工作人员钻研的重点措施，其在教学的是主要是通过野外、水上和室内三种方式来对学生学习兴趣和素质进行提高，促进学生在学习中能够积极发挥主动探究的行为。在教学之中要充分考虑到必要的拓展训练课程的教学机构、教师水平和教学内容的设计和应用，充分的利用学校所有的一切资源来完善在教学中需要注意的重点，使得教学方法能够有效的进行。 在设计拓展训练项目时，应根据各个专业学生素质方面的差异，设计具有针对性的拓展项目；同时，所设计的拓展项目还须考虑到适合全员学生参加的一个特性，能让全体参加受训的学生都能够积极参与进来。 （二）加强拓展训练课的师资建设 专业化的师资是拓展训练课能真正达到目的的保证。要在学校体育教学中实施拓展训练，则要求学校体育教师须具备拓展训练项目的设计能力和具体实施教学的能力。加强拓展训练课的师资建设