加强大学生创业教育中思想政治教育.doc

加强大学生创业教育中思想政治教育摘要：我国大学生创业教育在探索中不断地发展。它不仅是一种创业技能教育，也是一种素质教育，一种生存教育和发展教育，这就决定在大学生的创业教育中，思想政治教育发挥着不可替代的作用。本文从以大学生的创业教育为大背景，试分析思想政治教育在创业教育中所起的作用，以及创业教育中思想政治教育的理念及内容。 关键词：创业教育思想政治教育 创业教育最早始于1967年美国柏森商学院。在我国正式提出创业教育的概念是在联合国教科文组织于1989年在北京召开“面向21世纪教育国际研讨会”上。之后我国越来越多重视创业教育。首届“挑战杯”大学生创业大赛1999年在我国成功举办。许多学校也采取措施开展创业教育，支持创业活动。2002年，教育部指定九所高校为创业教育试点院校。我国的创业教育已经初具规模，但各个方面还需要发展和完善，而思想政治教育作为一种重要的推动力，在我国创业教育发展中起着至关重要的作用。 1 大学生创业教育的定义 关于创业教育的概念至今没有一个统一的界定。但在所有的定义中都强调对学生创业意识和创业能力的培养。 本文从广义的角度将创业教育加以定义。所谓大学生创业教育，是指在专业教育的基础上，向大学生传授创业知识，培养创业精神，增强创业意识，提高创业能力，使大学生毕业后实现自主创业或在以后的工作中实现自我发展，大胆走向社会，以开创自己的事业。 2 我国大学生创业教育存在的问题 我国的大学生创业教育处在起步阶段，虽然已经取得了一些成绩，但仍然存在不少问题。从观念程度上来说，目前对创业教育的重视程度不够。从课程教学角度来看，缺乏系统的创业教育课程，师资力量薄弱，且开设的课程多为“纸上谈兵”，对实践活动方面较为薄弱，已有的实践项目也较为单一，缺乏完善的创业实践体系。而且，忽视了创业综合素质在创业实践活动中的作用，只注重培养大学生的创业技能。 除此之外，思想政治教育未能有效的介入到创业教育中。思想政治教育是培养意识形态的教育。不仅包括创业理论、实践能力，同时还包括培养大学生创业动机、创业意识、创业品质等一系列素质。由于我国创业教育还处于初级阶段，人们对创业教育的理解还不深刻。一些人认为创业教育就是教学生如何开办公司，忽视了创业教育主要培养学生的创新思维、创造精神、创业意识和创业能力等多方面的内容。而思想政治教育不到位，导致大部分选择创业的学生常常会盲目乐观，缺乏艰苦奋斗的精神，应对挫折和失败的能力较弱。正是由于对创业教育的理念认识的不到位，导致创业教育开展受阻。 3 大学生创业教育中思想政治教育的作用 3.1 激发创业动机 俗话说兴趣是最好的兴奋剂，可见兴趣是个人拼搏成功最好动机。大学生创业若要成功也需要一个强大的动机，作为一种内驱力，推动大学生创业者在创业途中保持积极的心理状态，最终走向成功。而思想政治教育正是保持这种激励的最佳方式。通过思想政治教育、利用物质和精神的手段不断提升大学生创业思维，激励大学生创业者的积极性和创业动机，最大程度调动个人主观能动性，增加内在动力，使大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，向着正确的创业思想方向发展，最终转化为创业行为。 3.2 形成正确的创业观念 正确的、科学的创业观念，是指大学生以正确认识个人与社会关系为前提，在理性认识创业，客观评价自我的基础上，实现自身需要与社会发展国家需要相适应的创业观念。思想政治教育在大学生创业教育中具有引导大学生树立正确创业观的作用。观念对认识和实践活动具有明确的导向性或指向性。通过思想政治教育帮助大学生树立科学正确的创业观念，引导大学生首先正确认识自我，在此基础上将个人创业的理性选择与社会需要相结合。同时，大学生正确的创业观念，也要通过思想政治教育和创业实践对其不断地丰富和完善。 3.3 培养良好的创业品质 纵观成功的大学生创业者，其蕴含在成功之中的品质均包括这如下几个方面：信心、踏实、诚信、毅力、创新以及对市场的敏锐洞察力，其中很多涉及创业者心理品质。这些心理品质包括在创业过程中能够进行独立、理性的思考判断；保持创业态度，艰苦奋斗、勇于创新、敢于冒险；注重与伙伴间的协作，营造良好的团队氛围和合作精神；面对困难顽强不息、勇于承担责任；面对失败具备坚强的意志、与不言败的个性以及稳定而积极的情绪等等。 以上这些优秀的创业品质部分得益于个人的天性，但其中很多是在个人成长过程中逐渐培养起来的，而思想政治教育在这一培养过程中发挥了举足轻重的作用。思想政治教育重在培养个人的人格，例如：如何使学生在性格上完善自我、在气质上提升水平、在能力得到提高等等，最终将每个人培养成才，成为国家需要的人才，这不仅仅是思想政治教育的根本目标，是每个人在社会立身的素质基础，更是每个大学生创业者必备的的心理