南昌市幼儿教师职业倦怠原因及对策探究.docVIP

南昌市幼儿教师职业倦怠原因及对策探究摘 要：幼儿教师是职业倦怠的高发群体，幼儿教师的职业倦怠严重影响幼儿园教育质量。因此本文以南昌市的幼儿教师为被试，引用学者的调查研究结果分析了南昌市幼儿教师产生职业倦怠的影响因素和原因，从中得出能有效缓解南昌市幼儿教师职业倦怠的有力措施，从而为当地教育行政部门以及各园园长科学规范管理幼儿教师提供咨询建议。 关键词：幼儿教师 职业倦怠 原因 对策 一、引言 在教师的成长和发展日益受到重视的今天，教师职业倦怠作为一种“负面因素”也开始并越来越受到社会和广大教育研究者的关注。 但在国内，现有对教师职业倦怠的研究主要集中在中小学教师群体，对幼儿园教师群体的相关研究相对缺乏，对于如何缓解幼儿教师职业倦怠的状况的研究更少，也不利于幼儿教育的发展，更不利于幼儿的健康成长，所以要加强对幼儿教师的关注程度。 因此通过对南昌市幼儿教师职业倦怠的调查与分析，可为当地教育行政部门以及各园园长科学规范管理幼儿教师提供咨询建议，让幼儿教师在科学规范人性的管理下，最大限度的激发教师的工作潜能，保证幼儿身心和谐健康的发展。 二、南昌市幼儿教师职业倦怠的状况调查研究 1.南昌市幼儿教师职业倦怠的整体情况 笔者通过使用调查问卷的方式对南昌市多所幼儿园的160名教师进行了调查，该问卷借鉴和引用了《教师职业倦怠量表的修编》中的方法和内容。调查结果显示，南