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- 2017-08-29 发布于湖北
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课程标准的总体目标 课标的分级目标 课标的基本理念 具体内容标准 教材的特点 教材的知识结构 教材的编写意图 中招链接 * * 3 课程总体目标 4 中招链接 2 教材所处位置 1 教材编写意图 教材的 体例安排 5 7 理想的课堂 6 教材整合建议 精研课标 熟彻教材 编者的意图 面向全体学生 注重素质培养 整体设计目标 体现灵活开放 突出学生主体 尊重个体差异 采用活动途径 倡导体验参与 注重过程评价 促进学生发展 开发课程资源 拓展学用渠道 基 本 理 念 交际性课题探究 功能任务型学习 3 以话题为主线串起了语言知识,语言技能的讲授与掌握. 1 贴近现实生活以人物的成长发展为基点,关注了学生的情感态度及学习策略的培养. 2 以校内校外为框架, 侧重体现了学生文化意识的形成与发展. 参与、实践、感悟、体验 Unit3 Getting Together Unit4 Having Fun Topic1 Welcome to China! Topic2 Where are you from? Topic3 What class are you in? Topic1 I have a small nose. Topic2 What color is it? Topic3 Whose jacket is this?
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