科技与性别-东海大学社会学系.DOC

教育部科技與社會教學計畫（下學期課程） 科技、社會與性別 授課教師：鄭斐文 fcheng@.tw 一課程簡介 活在二十一世紀的現代社會，科學/科技早已滲入我們的生活當中。本課程主要由是科技與社會（（Science, Technology and SocietySTS）2004。 b. 吳嘉苓、傅大為、雷祥麟（編），科技渴望社會，台北市：群學，2004。 c. 教育部性別平等教育季刊no. 43，〈性別教育融入醫學意識〉；no. 42，〈性別與腦袋〉。 三、課程內容 以下打＊號者為必讀與教材，以及讀書筆記之重點，非*者為輔助與進階讀物。 2/23 Week 1 課程簡介 導論 *教育部性別平等教育季刊no. 43，〈性別教育融入醫學意識〉；no. 42，〈性別與腦袋〉。 *傅大為，2009，《回答科學是什麼的三個答案：STS、性別與科學哲學》，第四章『性別與科學』。 *成令方、吳嘉苓，2004，「科技的性別政治：理論和研究的回顧與前瞻」，《科技、醫療與社會》，第三期。Schiebinger, L. (2004). 余曉嵐譯，陳恆安校訂，「獸」何以稱為「哺乳」動物。載於吳嘉苓、傅大為、雷祥麟（主編），科技渴望性別（21-75頁）。台北：群學。 *Martin, E. (2004). 顧彩璇譯，吳嘉苓校定，卵子與精子。載於吳嘉苓、傅大為、雷祥麟（主編），科技渴望性別（199-224頁）。台北：群學。 3/16 Week 4 身體研究與STS * Showalter, Elaine， 1992。周芬清譯，〈婦女、瘋狂與英國文化：婦女疾病與男性社會〉，《當代》，69期。 * 鄧惠文，〈精神醫療與性別：以憂鬱症為例〉，《醫療與社會共舞》。 3/23 Week 5 女性主義社會學與知識生產 *P. Abbott and C. Wallace原著，俞智敏、陳光達、陳素梅、張君玫譯，1996An Introduction to Sociology: Feminist Perspectives 女性主義觀點的社會學，台北：巨流。像女孩那樣丟球：論女性身體經驗 Yalom, M著、何穎怡譯，《乳房的歷史》。（六、七、八章） 4/ 13 Week 8 「科學園區與環保」演講：邱花妹博士 4/ 20 Week 9 期中考不上課（繳交作業） Week 10 4/27 Sexuality and STS: 科學與同性戀 *黃道明召喚同性戀主體 ── 渾名、污名與台灣男同性戀文化的表意，1970-1990—一個性史的討論〉，《性別研究的新視野》（p. 13-32）。 *傅大為(2008) 。一隻鳥仔或雙人枕頭?談威而剛與男性身體。載於成令方(主編)，傅大為、林宜平(協編)，《醫療與社會共舞》(192-199頁)、傅大為，200，威而鋼論述的分析：現代用藥與身體管理（.tw/members/ning/publication.htm），《台灣社會研究季刊》33期，1999年三月，225-252。(2010) 。〈棉條在台灣為什麼不受歡迎？社會世界觀點的分析〉，《科技、醫療與社會》，第十期。台北：群學。 *吳嘉苓（1999）〈性別、醫學與權力〉。《性屬關係（上）：性別與社會、建構》，王雅各編，頁385-418，台北：心理出版社。 盧孳艷、林雪貴，〈更年期的論述分析〉，《護理雜誌》，48：1(2001) ，頁77-82。 盧孳艷，身體自我書寫婦女生命故事。 盧孳艷、楊舒琴，〈台灣婦女停經的身體政治〉，護理研究，8：5(2001)，頁491-502。 劉祐岑(1999)。從生殖醫療的進步看女性角色的轉變。醫學教育，3(1)，124-126。 劉仲冬，1995，傅大為，2005，《亞細亞的新身體：性別、醫療與現代台灣》。台北；群學。（閱讀第三章「近代婦產科的興起與產婆的故事」從身體到「身體政權」--探析女性「子宮切除後」的論述 中正大學社會福利所碩士論文Ruth Schwartz Cowan,〈家庭中的工業革命〉，楊佳羚譯，《科技渴望性別》，吳嘉苓、傅大為、雷祥麟編（台北：群學，2004），頁99-130。駱冠宏《騎過半世紀：台灣機車性別文化史，1930s～2007》.tw/theabs/service/student_query_act.jsp 〈機車有性別，騎過半世紀〉http://www.wretch.cc/blog/GenderStream/7082884 6/ 8 Week 16 演講：陳政亮 （男子氣概與科技研究） 6/ 15 Week 17 演講：（暫訂）賴嘉玲教授 1