九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化课件 (新版)新人教版.ppt

天然水 不溶性杂质 可溶性杂质 细菌、病毒 想想议议 天然水中含有哪些杂质呢？ 天然水 不溶性杂质 可溶性杂质 细菌、病毒 生活用水 如何除? 想想议议 如何去除天然水中的这些杂质呢？ 水井 水井剖面图 地下水位线 沙子 砾石 小 资 料 自来水厂净水过程图 取水-沉淀-过滤-吸附-消毒 吸附水中悬浮的杂质 除去不溶性杂质 杀菌、消毒 沉降杂质 滤去不溶性的杂质和部分可溶性的杂质及除去颜色、异味 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁。 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 烧杯靠玻璃棒 玻璃棒靠滤纸三层处 漏斗下端靠烧杯内壁 过滤 玻璃棒的作用： 引流。 归纳：过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？ (1)滤纸破损； (2)液面高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。 对仍然浑浊的滤液应先检查原因，再过滤一次，直到澄清为止。 小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问： （1）图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。 （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有 。 （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有： ① ； ② ； ③ ； （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？ （填“同意”还是“不同意”）理由是 。 二、硬水和软水 1、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。 2、硬水给生活和生产带来的危害： (1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。 (2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。 3、硬水和软水的区分方法 向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。 4、硬水软化的方法： (1)生活中通过将水煮沸 (2)实验室里用蒸馏的方法。 制取蒸馏水的装置 1.有两瓶无色透明的液体,分别是纯净水和矿泉水,下列操作可将两种液体区别开的是( ) A．加活性炭 B．蒸干 C．尝味道 D．闻气味 【解析】选B。纯净水即为蒸馏水,蒸干时无剩余物;矿泉水中有可溶性固体杂质,蒸干后有固体剩余物。 2.如图是一个简易的净水器，从上面缓缓地 注入滴有红墨水的水，净水器的下端流出的 水变为无色，则下列说法中正确的是( ) A.木炭能与红墨水反应，使之褪色 B.该变化属于化学变化 C.木炭多孔，可吸附红墨水分子 D.该实验原理与过滤完全相同 【解析】选C。木炭具有疏松多孔的结构，能将水中有色物质吸附到自己的表面，因此流出的水变为无色，但木炭与有色物质并没有发生化学反应，而过滤则利用的是水中较大的固体颗粒不能透过滤纸，水和可溶性的物质能透过滤纸的特点，因此两者原理不相同。 3.下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是( ) A．蒸馏 B．过滤 C．静置沉淀 D．吸附沉淀 【解析】选A。净化天然水的操作中，净化程度由低到高的顺序是：静置沉淀、过滤、吸附沉淀、蒸馏。 4.下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水 【解析】选D。将两种水中分别加入等量的肥皂水，产生泡沫多浮渣少的是软水；产生泡沫少浮渣多的是硬水。硬水和软水的颜色没有差别，都能溶解食盐；明矾只能吸收不溶性的杂质，而硬水和软水的区别是含可溶性的钙、镁化合物的多少。 5.下列说法中有错误的是( ) A．过滤操作可以除去水中的不溶物 B．井水经蒸馏可变成软水 C．锅炉用水硬度太高，十分危险 D．活性炭能把硬水转化为软水 【解析】选D。活性炭只是吸附水中有颜色的、有异味的物质，而硬水是由于其中含有较多可溶性的钙、镁化合物，故活性炭不能把硬水转化为软水。 6.饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水。水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入絮凝剂如明矾等，这些物质可以使悬浮在水中的