云南省2014年初中学业水平考试研讨会(数学吴建平)(云南省现代教育评估中心).pptVIP

17．（2010昆明）(6分)如图，点B、D、C、F在一条直线上，且BC = FD，AB = EF. （1）请你只添加一个条件（不再加辅助线），使△ABC≌△EFD，你添 加的条件是 ； （2）添加了条件后，证明△ABC≌△EFD. F A B C D E AC=DE ……1分 ……2分 ……3分 ……4分 ……5分 中考要求列表法求概率如下（规范格式）： 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) 2 (1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2) 3 (1,3) (2,3) (3,3) (4,3) (5,3) (6,3) 4 (1,4) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4) (6,4) 5 (1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5) 6 (1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6) 中考要求树形图求概率如下（规范格式）： 七、规范答题格式： 3、抓有问必答:特别强调统计题中的有问必答； 4、每个题型都让学生了解评分标准，让学生按评分标准规范答题，平时批试卷时要给过程分。 （1）证明：连接OE……………1分 ∵AE平分∠FAC ∴∠CAE=∠OAE 又∵OA=OE， ∴ ∠OEA=∠OAE …………..…2分 ∴ ∠CAE=∠OEA ∴OE∥AC…………………....…3分 ∴∠OEF=∠ACF 又∵AC⊥EF ∴∠OEF=∠ACF=90° ∴OE⊥CF …………………...…4分 又∵点E在⊙O上 ∴CF是⊙O的切线…………..…5分 （2011昆明24题）看看你能得几分？ 八、复习中要抓好培优辅差工作： 对优等生的要求是： 1.课堂上根老师走；负责帮助一名后进生；看错题本，避免犯同样的错误； 2.每天做一题压轴题，注重把握解题方法、解题思路；切忌死钻偏题、怪题； 3.每周完成一套中考模拟题，提高应试能力； 4.参加年级统一组织的培优辅导。 八、复习中要抓好培优辅差工作： 对学困生的要求是： 1.课堂跟老师走，寻找自己的强项； 2.组织师徒结对，不懂的随时问师傅问老师；看得分本，寻找得分点，突破点，按自己的目标分可以算分复习； 3.每周完成一套中考模拟题，提高应试能力。基础题分分必争，难度题分步得分，要舍得放弃； 4.参加年级组织的基础过关辅导； 初三学生冲刺有招 一、制定详细、周密的复习计划 二、树立坚定、必胜的复习信心 三、运用适当、高效的学习方法 四、注重复习技巧、提高学习效率 初中学业水平研讨会 数学 云南师大实验中学高级教师吴建平 对云南省教育厅颁布的《 学业水平标准与考试说明》 数学学科的分析、解读 一、对《学业水平标准与考试说明》的总体评价与使用建议 对照2013年云南省高中（中考）招生考试说明，从整体上评价2014年《学业水平标准与考试说明》并提出几点建设性的使用建议。 二、对2014年《学业水平标准与考试说明》所列各块进行分析和把握学习 1、考试性质 2、考试质量评价标准 3、考试能力要求 4、考试内容要求 5、考试形式与试卷结构 6、附加考试形式与试卷结构 三、对《学业水平标准与考试说明》提供样卷的分析 1、依据教学大纲和课程标准，突出能力考查 2、试题新颖，解法灵活 3、注重考查数学活动过程 4、注重考查数学思维能力 5、注重统计与概率的考查 6、几何题突出考查学生的直观与推理能力，动手操作能力 7、突出时代精神，关注数学应用的社会价值，加强数学应用意识的考查 8、总体感觉过难，不能体现学业水平考试让大多数学生达标的要求，附加题四个题目就是老师去做，30分钟也难以全部完成。 四、结合上述分析，对后期的复习给予几点复习建议 1、认真学习《学业水平标准与考试说明》把握政策方向，不要放过一个问题，并结合大纲进行教学 2、注意基础知识的复习，不段提高水平 3、注意能力题的复习，试题具备双重功能 4、注重教育价值原则 ①时代性 ②应用性 ③人文精神 ④开放性 ⑤探索性 5、稳中求变，注意稳是中考试题的主旋律，稳定与创新共同发展 6、注意数学学科特点性原则（抽象、概括） 7、注意背景题目的复习，创设 8、注重数学思想及方法的培养 ①三种数学方法：待定系数法、换元法、配方法 ②数学思想：数学建模思想、转化思想、数形结合思想、方程的思想，分类讨论的思想 9、注重解选择题的常用方法 直接法、排除法、图示法、特殊值法，验证法 10、不要认为哪里会考，哪里不会考，只有整体，全面把握初中数学知识，以不变应万变，才能取