在过去的十天里,我班已有多位教师提交了作业与教学设.docVIP

? 在过去的十天里，我班已有多位教师提交了作业和教学设计与反思，这种积极的态度值得大家学习。提交的作业和教学设计与反思，我都一一阅读，有的基本符合要求，也有许多不足。因此，对大家提出以下意见： （1）作业要按照题目的要求来完成，教学设计与反思要按照模块的格式要求来写，一项也不能马虎。 （2）要紧跟学习进度的学习内容来写，现在是关于作文教学的学习，就是要完成作文教学方面的作业以及教学设计和反思，而不是阅读课的内容。 （3）作业要有自己的教学实例和实际效果，不能停留在理论上；教学设计的教学过程要细化，逐项写； （4）教学反思很重要，要做深刻的细致的反思。教学反思应有切身的感受，有认识上的提高，对今后教学有指导意义。 班级学情（一） 研修日志 教学故事 设计与反思 作业 发帖 篇数 发表人数 篇数 发表人数 篇数 已交人数 篇数 已交人数 篇数 发表人数 已回帖数 33 14 15 7 4 4 7 7 37 11 11 班级学情（二） 登录学习时数情况 合成成绩情况 超过21小时人数 小于10小时人数 学时为零人数 最高学时 最低学时 超过50分人数 超过30分人数 小于10分人数 成绩为凌人数 最高分 最低分 15 12 1 36小时52分 0小时0分 3 11 10 1 88 0 突破学生写作瓶颈的途径 ●写什么： 有话可说说自己 —— 低下头来看自己，自己的经历、