新上本科院校毕业生就业意向调查及思索.docVIP

新上本科院校毕业生就业意向调查及思索一、问题的提出 就业意向是指个体在职业选择过程中表现出来的初步的、浅层的就业需要。根据彼德罗夫斯基的“动机系统理论”，动机激发存在一个从弱到强的过程，它具有一定的模糊性和不稳定性。大学生由于没有经过职业实践活动的检验和磨练，他们在思考职业问题和求职实践中往往表现出犹豫与踟躇，其职业观发展不完善、不稳定，具有比较典型的意向特点，它既有可能发展成为实际的择业行为，也可能消退。当前地方新上本科院校在高校体系中处于一个特殊而尴尬的层次，它既要面临国家部委所属高校和国内大城市高校的挑战，又要承接位于地方的省属重点高校和地方职业院校的挑战，其毕业生就业难的问题往往更加突出。我们对山东省六所新上地方本科院校的2006届部分毕业生的就业意向进行了问卷调查。 二、研究方法与取样 1.研究方法：本课题采用了文献研究、问卷调查和深度访谈等研究方法。 2.问卷设计：课题组在查阅就业协议和法规政策等文献资料，请教专家学者的基础上，设计了“大学生就业意向调查问卷”，问题由调查对象的基本情况和就业意向两部分构成，其中就业意向由就业的心理状况、就业价值观、就业意愿三部分组成。经过试调查后，进行了修正，最后定稿。 3.调查样本：课题组于2006年5月对滨州学院、荷泽学院、泰山学院等6所山东省新上本科院校中的2006届毕业生进行了调查，共发放问卷1200份，实际回收1165份，回收率97.1%，其中有效问卷1121份，占回收问卷的96.2%。其中师范生占58.9%，非师范生占41.1%；文科占34.1%，理科占32.8%，工科占14.8%，艺体占18.3%；男生占58.1%，女生占41.9%。本次调查虽然多是在师范院校进行的，但调查对象所属专业类别广，所抽样本基本能反映山东省新上本科院校大学毕业生的构成情况，具有较好的代表性。另外，我们对滨州学院从事就业指导工作的负责人以及部分应届大学毕业生，进行了多次深度访谈，并对访谈记录进行了整理和分析。 4.统计处理：利用SPSS14.0软件包对所有有效数据进行统计处理。 三、结果与分析 （一）就业心理状况 1.就业信心与自我评价 调查结果显示：对能顺利找到自己满意的工作“乐观”和“比较乐观”，有信心的同学占50.2%，感到心灰意冷毫无信心的占8.4%；对自己所学专业“比较满意”和“满意”的占52.5%，不满意的占16.5%。在择业前“正确评价自己的重要性”问题中选择“非常重要”、“比较重要”的占67.9%；在评价方式的选择上，78.1%的毕业生选择“自我评价”的同时，选择“在社会实践中验证”的29.3%，充分反映了毕业生自我意识较强，相信自己的判断能力，同时也重视社会实践的检验，说明了当代大学生自我评价趋于理性化。 2.就业态度与就业难问题的解决 在回答“您毕业后将会如何”时，选择“就业”的占20.9%，其中“先就业再择业”的高达71.5%；选择“继续求学深造”的占57.2%；选择“自己创业”的占13.2%；“报考公务员”的占8.7%。这个结果突出表现了地方新上本科院校毕业生的就业特点：先就业再择业。充分表明多数毕业生已经改变了“一次就业”的观念，放低甚至拆除了自己的就业底线，以更加务实的态度，把着眼点放在“找个工作先做着，再寻求更好的发展机会”上；13.2%的学生选择毕业后自主创业，同样表明了职业高校学生在就业观念上发生的深刻变化。 大学生认为找不到满意工作的主要影响因素依次是：专业没有优势（31.8%）；能力问题（22.5%）；找工作的人太多（16.5%）等。对于解决当前大学生就业难问题的关键因素，41.3%的毕业生选择“提高人才培养质量和增强竞争力”，23%的毕业生选择“国家创造更多的就业机会”，19%的学生认为“学校加强学生就业服务和就业引导”等。结果提示：学校应发挥学生的专业优势，有重点、有方向地培养个人能力；同时应加强对学生的专业教育和就业指导及对用人单位的专业宣传。 （二）就业价值观 1.就业目的 调查发现，毕业生选择“为实现人生目标”而就业的占46.9%，选择“为生计的需要”的占20.2%，选择“为建设家庭奠定基础”的占11.8%，“为社会发展做贡献”的占10.2%。结果提示：大学生对个人发展的考虑越来越现实。 2.择业的首选条件 我们在设置“在选择单位时对就业单位的状况最看重的条件”时，共设计了：行业发展前景、工作舒适与劳动强度、提升职务职称方便程度、易于转换单位、专业是否对口、个人发展机会、适合自己能力与性格、工资收入高低、住房等福利待遇、满足家庭需求与期望、公平开放的工作环境、充分的个人时间等十几项，调查发现，大多数学生认为选择单位最重要的因素依次是：重