机考题库建设存在问题与隐忧.docVIP

机考题库建设存在问题与隐忧〔关键词〕 绩效考核 效果 分析 〔摘 要〕 上机考试已经越来越普遍，它是一种很有生命力的考试形式，但它背后的问题往往被表象掩盖，被人们忽视。作者通过自己几年来的亲身经历，围绕“机考题库建设存在的问题及带来的隐忧”多方面、多视角的提出问题、展开讨论。它涉及了出题者的责任心、考试实用性效果的评价、教学大纲与配套教材的规划和落实、出题形式的改进、管理者的认识能力、生产单位及个人对考试的认知等，机考光环的背后，需要我们进一步的思索。 〔关键词〕 题库 错误 大纲 配套教材 记忆 应付 现在，考试采用上机（在电脑上答题考试）这种形式越来越多，它的优点突出，当考生按动【确认交卷】后，成绩就立即显现出来，考生是否需要补考，自己很清楚，考试的形式也比较公平，从济钢的发展要求来看，将来几乎所有的考试都会采用上机考这种形式，可是问题也随之而来，突出的就是“题库” 问题，我在微机室监考三年了，最直接的感受就是题库错误不少，其次就是题库内容与考生的工作联系不紧，而且题量分布上、难易程度上也偏离教学大纲。 一、“题库问题” 1、错误多 几乎每场考试，都会有考生举手提问，大多是考题中出现的一些问题，我归纳了一下，错误主要表现在： 语言方面，如语句不通，内容重复，叙述繁琐、不准确等； 选项方面，如重复选项，选项少答案却多，选项空白（没有选项内容）等； 题量方面，有的专业题库总量不多，而且重复题不少，像“安全培训考核网”里的电工题库； 概念方面，有些题目本身有问题，如概念混淆不清等。 2、不实用 考试内容与生产实际结合不紧，这是个老问题，有个考生考了91分，我监考完后和他聊了聊，这个考生说，别看我考的分数不低，但我的专业知识、实际工作能力等方面比我师父还差不少，尽管我师父没考好。济钢在近二十年中，新建项目不少，所用的设备、材料、标准都变化较大，所以题库的建设方向应该调整，重建合理、适合当前要求的教学大纲，要把好出题“标准”关，严格按照大纲重点、难点要求出题，尽量减少那些盲目的、随意的，甚至生搬硬套、不怎么校对就直接从网上摘的现象。 3、没有配套教材 目前，我市特殊工种考题的来源较杂，没有统一的编题教材，自然也谈不上按照大纲要求合理的分布考题，这使得考题重点不突出，难点难的也不是地方，陈旧的内容也有，新知识考的又太专业（超出了取证、复审的要求）出题的质量难以保证。实际上，有无配套的教材，对考生知识技能的掌握、运用以及对考题的记忆影响都很大。我在特殊工种专业培训中，都是边讲内容边做题，比如电工的变配电、防雷防静电，天车工的异步电动机、控制器、常用电气件等内容，我每讲完了一部分内容后，就针对该内容马上做相应的题，经多次反馈调查证实，凡是考到我讲的这部分内容时，绝大部分学员都能答对，效果很好。我也不止一次的向市安监局反映过，我们急需适合当前状况的教材，来统一规范当今的题库建设。而且，不少学员出来培训，不仅仅是为了考试，也是想掌握一些有用的知识技能，以便更好地适应当前的工作。 4、考试形式简单 目前上机的考试题，由于是围绕简单的判断、选择来出题，所以考点大多比较单一，形式通常也简单，因此，不能较好的反映考生的综合能力，即使出综合类的题目，由于仅靠文字叙述，往往不能表述清楚，或是考生没有容易想象的地方。比如天车题库中727题，“6-0-6档，12个回路的主令控制器工作在下降第三档时，闭合触头为（ ）A.K3.K4.K6.K7.K8；B.K3.K4.K6.K7；C.K2.K4.K5.K7.K8；D.K3.K4.K6答案D”对于这样的题，考生不可能背过桥式起重机主钩部分的电路图，为此考生们只能是对答案死记硬背，但考过后就忘，对实际工作没什么帮助。类似的题目很多，这已经不是个别现象，对此我觉得题库建设应该适当加些简图、示意图等，减少文字描述，尽可能使考生通过思考、理解去做题，而不是死记硬背。 5、管理不力，认识错误 不少管理者满足于现有的成绩，觉得上机考试的科目在扩大、丰富，考试系统也日趋完善，对于题库建设出现的问题，他们认为新生事物，出错难免，但我要说“不”，错误得要看是什么错误（我当时也多次参与题库建设）。如果是考试系统的软件问题是可以理解的（因为考试系统的软件是我们单位和别的公司一起研发的）；如果是题库内容出现的问题，那就不应该，至少错误不应该太多。 比如电工取证、复审的题库，出现许多错误就不应该，因为题库建设者都是从事该工作多年的教师，所出的题都是属于自己教学多年的内容，并且所有题汇入计算机题库前都经过本人和专业教师审核，怎么还会出现如此多的问题？亡羊补牢，就算问题不少，及时修正啊，可是都三年了，题库改了至少三次以上，电工取证、复审的题库至今还有问题。这不能不说和管理者的管理与认识有关