浅议农村初中生英语单词记忆.docVIP

浅议农村初中生英语单词记忆摘要：单词记忆英语学习的基础，没有单词量的积累，就不可能学好英语课程，提高英语水平。单词记忆的方法很多，常见的有联想记忆法、变化字母记忆法、书写记忆法、卡片记忆法等，可以有效提高单词记忆效率，解决学生英语单词记忆问题，最终提高教学质量。 关键词：单词记忆；记忆法；记忆时间 我校是一所农村中学，近年来，英语成绩下滑严重，年级英语均分只有四十多分，经过分析，最严重的问题是学生没有记住单词，无法进行深层次的英语学习。因为成绩差，一部分学生“破罐子破摔”，随波逐流，完全丧失了对英语科目的学习兴趣。要解决这个问题，我认为最有效的途径就是提高学生单词记忆的效率。 单词的记忆是英语学习的基础，如果没有单词量的掌握，就不可能提高英语学习成绩。在农村英语教学中，学生基础普遍较差，对大部分学生来说，最让他们头疼的就是如何记住单词，他们由于没有掌握适合自己现状的单词记忆方法，有些同学尽管花费了大量的时间和精力，可效果并不理想，如何提高中学生的单词记忆效率，值得每一个农村英语教师探索。笔者在二十多年的教学中探索和实践，觉得以下几种单词记忆法可以提高单词记忆效率。 一、合理安排单词记忆时间 根据专家分析，学生学习的自觉性分为三个阶段，小学至七年级是完全不自觉学习阶段，八年级至高二是半自觉学习阶段，高二以后是自觉学习阶段。而这里小学英语教学流于形式，只给学生留了一