浅议农村小学 美术课中存在问题及对策.docVIP

浅议农村小学 美术课中存在问题及对策推进素质教育是新形势下教师与家长都很重视的问题。在推进素质教育过程中，美术教育是不能忽略的重要课程之一。 近年来，农村教育水平虽然也有较大幅度提高，但与城市教育相比依然滞后，差距很大，其中，美术教育更是存在着诸多问题。农村小学美术教育中存在的问题主要包括以下几个方面。 一、农村小学美术教育资源贫乏 相比城市的孩子而言，在贫乏单一的教育中成长起来的农村孩子更喜欢上美术课，但由于受到条件限制，农村孩子接受美术教育的机会却要少很多。在农村小学中，教师的配额本来就少，加上依然实行着“包班制”，以至于美术等所谓的副科科目的教师配备非常紧缺。因此，学生们的课程除了语文就是数学，偶尔的一堂美术课成了孩子们快乐的源泉，所以孩子们非常珍惜。前几年，我曾经一人教过二年级的所有课程（包班）。班里一共40多个学生，在语文与数学课上腻的时候，我就给他们上一节美术课，当时他们的高兴劲儿，真是无法用语言形容，令我非常感动。从美术课中，我也感受到了他们丰富的想象能力，以及感受美、创造美的强烈愿望。如果这些孩子们也有充分接受美育的机会，应该可以收获意想不到的成效。这样不仅有利于促进美育，还有利于促进其他学科的学习。更重要的是，美术能给农村孩子们那枯燥平淡的童年增添几分缤纷的色彩。 在农村小学上美术课，孩子具备的绘画工具较少。孩子们最多只有铅笔和水彩笔之类的