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浅议农村小学生创新能力培养[摘要] 创新能力是学生素质中的重要组成部分。创新能力的培养宜早不宜迟，如何提高小学生的创新能力是教育者需要思考和实践的课题。本文根据笔者多年在农村的教学经历，对如何培养农村小学生的创新能力提出看法，以飨读者。 [关键词] 创新 想象力 自信 启发 国家倡导素质教育，而创新教育是素质教育的核心所在。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。农村小学是我国基础教育的重要阵地。如何结合农村实际情况，抓好农村小学生创新能力的培养，成为农村教育工作者必须面对的重要研究课题之一，下面笔者总结自己多年来一线教学管理的实践，谈谈农村小学生创新能力的培养。 一、 教师应树立创新教学观念，因材施教 受应试教育的影响，教师教育学生一般都看重学生分数，只要考试成绩好， 学生就是优秀的。这种错误思想在一些老师的观念中根深蒂固。另一方面，大部分教师在自己的学生时代都是在接受应试教育的指导中成长的，习惯了题海战术和死记硬背。所以教师自然而然也会在教学中使用唯分数论的教学模式。为了培养小学生的创新能力，教师必须抛弃当初的错误思想，抛弃分数就是一切的理念，树立创新的教学观念，因材施教，有教无类。小学教师应认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》和纲要的解读，全面学习体会应用创新的方法。政府和学校应加强对教师的培训和指导，帮助教师树立新理念和新思维，