浅议农村高中数学学习困难原因.docVIP

浅议农村高中数学学习困难原因有人这样形容数学：“数学是思维的体操，智慧的结晶，浓缩的精华”。在当今知识经济时代，数学正在从幕后走向前台，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分，已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力强与弱的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。笔者从事数学教学已有15个年头，其中高中数学教育10年。在这15年内，我感触很深，我发觉随着社会的不断发展、教育改革的深入开展，学生的学习成绩，学习习惯，学习方法及学习的主动性却越来越差，特别体现在数学学科上：知识学得很零散，运算能力极差，无法综合性的解决一类问题。尤其是我们这种经国家级、省级示范高中及城区高中招收后剩下的农村高完中的四流学生，尤为突出。这些孩子绝大多数是农村孩子，出现今天的这个局面，也不全是他们的错，原因是多方面的。作为教育工作者，我们不能逃避，想方设法进城教书，摆脱这些问题学生，只能面对他们，找出原因，寻找解决问题的办法，要知道我也是从农村走出来的，深知农村父母的艰辛与不易，所以能为农村的基础教育做点什么，这也是我毕生的追求与梦想！当然数学