第一讲 高考化学考纲解读.ppt

高考化学考纲解读 考查的要求与目标之一 化学学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。 (1)接受、吸收、整合化学信息的能力 对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的信息，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。 (2)分析和解决（解答）化学问题的能力 能够将分析问题的过程和结论，用正确的化学术语及文字、模型、图形、图表等表达，并做出解释的能力。 (3)化学实验与探究能力 掌握化学实验的基本方法和技能 运用科学的方法对化学现象做出科学合 理的解释 * 特级教师 周业虹 例1 下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是 图1 图2 图3 图4 A.用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HCl B.用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体 C.用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体 D.用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层 例2 下列试验中，所选装置不合理的是（ ） A. 分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选⑤ B. 用CC14提取碘水中的碘，选③ C. 用FeCl2溶液吸收C12选④ D. 粗盐提纯，选①和② ① ② ③ ④ ⑤ 例3 仅用下表提供的玻璃仪器（非玻璃仪器任选）就能实现相应实验目的的是（ ） 酒精灯、烧杯、导管、集气瓶 用NH4Cl和Ca(OH)2固体制备并收集NH3 D 试管、胶头滴管 用溴水、淀粉-KI溶液比较Br2与I2的氧化性强弱 C 100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 用pH=1的盐酸配制100mL，pH=2的盐酸 B 分液漏斗、烧杯 分离乙醇和乙酸乙酯的混合物 A 玻璃仪器 实验目的 选项 例4 用下图所示装置进行下列实验，实验结果与预测的现象不一致的是（ ） 饱和氯水 浓氨水 浓盐酸 浓硝酸 ②中物质 红纸条褪色 湿润红纸条 D 有白色沉淀 AlCl3溶液 C 无明显变化 酚酞溶液 B 无明显变化 淀粉KI溶液 A 预测①现象 ①中物质 ① ② 例5 下列与金属腐蚀有关的说法正确的是（ ） A．图a中，插入海水中的铁棒，越靠近底端腐蚀越严重 B．图b中，开关由M改置于N时，Cu-Zn合金的腐蚀速率减小 例5 下列与金属腐蚀有关的说法正确的是（ ） C．图c中，接通开关时Zn腐蚀速率增大，Zn上放出气体的速率也增大 D．图d中，Zn-MnO2干电池自放电腐蚀主要是由MnO2的氧化作用引起的 例6 废弃物的综合利用既有利于节约资源，又有利于保护环境。实验室利用废弃旧电池的铜帽(Zn、Cu总含量约为99%)回收铜并制备ZnO的部分实验过程如下： 电池铜帽 超声 清洗 溶解 调pH=2 反应 过滤 水 稀硫酸，30%H2O2 海绵铜 锌灰(稍过量) NaOH溶液 ZnO … (1)①铜帽溶解时加入H2O2的目的是______________(用化学方程式表示)。 ②铜帽溶解后需将溶液中过量的H2O2除去。除去H2O2的简便方法是____________________。 (2)为确定加入锌灰(主要成分为Zn、ZnO，杂质为铁及其氧化物)的含量，实验中需测定除去H2O2后溶液中Cu2+的含量。实验操作为：准确量取一定体积的含有Cu2+的溶液于带塞锥形瓶中，加适量水稀释，调节pH=3~4，加入过量KI，用Na2S2O3标准溶液滴定至终点。上述过程中的离子方程式如下： 2Cu2++4I-=2CuI(白色)↓+I2 I2+2S2O32-=2I-+S4O62- ①滴定选用的指示剂为 ，滴定终点观察到的现象为 。 ②若滴定前溶液中H2O2没有除尽，所测定的Cu2+的含量 将会________(填“偏高”“偏低”“不变”)。 电池铜帽 超声 清洗 溶解 调pH=2 反应 过滤 水 稀硫酸，30%H2O2 海绵铜 锌灰(稍过量) NaOH溶液 ZnO … (3)已知pH＞11时Zn(OH)2能溶于NaOH溶液生成[Zn(OH)4]2-。下表列出了几种离子生成的氢氧化物沉淀的pH(开始沉淀的pH按金属离子浓度为1.0 mol?L-1计算)。 实验中可选用的试剂：30% H2O2、1.0 mol