1.温度和温度计A.ppt

温度和温度计 板桥小学 帅武广 温度和温度计 比较水的冷热 感知物体的冷热程度叫 。 温度通常用 来表示 摄氏度用符号“ ”表示 摄氏度 ℃ 温度 温度和温度计 物体的温度可以用温度计来测量 温度计的结构： ℃ 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 玻璃泡 液柱 刻度 内径很细的玻璃管 单位 读作:摄氏度 注意安全： 温度计要小心拿放，谨防破裂！ 观察提示 1.这是一支摄氏温度计吗？即温 度的单位是摄氏度吗？ 2.温度计上的每一个刻度表示多少度？ 3.它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？ ℃ 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 噢！热了就会 上升。 热水 ℃ 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 噢！冷了就会 下降。 冷水 用手捂住玻璃泡，观察温度计产生的变化。 液柱在不断地上升。 液柱还会不断地上升吗？ 不会。没超过40℃！ 10 0 10 20 摄氏温度的读和写 30 20 10 0 25摄氏度可以写成25℃ 25℃读为25摄氏度 零下8摄氏度可以写成-8℃ -8℃读为零下8摄氏度 摄氏温度的读和写 25摄氏度可以写成 25℃ 零下8摄氏度可以写成 –8℃ 100℃读为 100摄氏度 –12℃读为 零下12摄氏度 零下温度自0 ℃以下，数字越大，表示温度越低。 0摄氏度 32摄氏度 零下4摄氏度 零下15摄氏度 16℃ -7℃ 98℃ -5℃ 试一试： 0℃读作 16摄氏度写成 32℃读作 零下7摄氏度写成 -4℃ 读作 -15℃读作 98摄氏度写成 零下5摄氏度写成 温度和温度计 从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。 俯视 平视 仰视 液面 （温度看低了） （温度看高了） 观察温度计 温度计的组成 注意安全：温度计要小心拿放， 谨防破裂！ 玻璃泡 玻璃管 刻度 单位 温度和温度计 课后考虑一下如何用温度计来测量水的温度。 通过这节课，你有什么收获吗？ 1.填空题。 课堂练习 《作业本》P25 （1）温度是指物体的 ，它的单位通常用 表示。 （2）要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于 进行测量。 冷热程度 摄氏度 温度计 2.请填写下图中各温度计表示的温度。 0℃ 37℃ 100℃ -5℃ 13℃ -7℃ 3.小明觉得自己发烧了，他用体温计测了腋下的温度。请仔细观察右图并回答 （1）这是一支摄氏温度计吗？ 。 （2）它能测量的最高温度是 。 （3）小明现在的体温是 。 （4）他发烧了吗？ 。 是 42℃ 39℃ 发烧了 基础训练 《每课一练》P24 1.要想确切地知道物体的冷热程度，我们可以用 （工具名称）进行测量。 A B 温度计 2.选一选。 （1）将温度计放入热水中，里面的液体就会（ ）；将温度计放入冰水中，里面的液体会（ ）。 A、上升 B、下降 C、不变 基础训练 《每课一练》P24 A A 2.选一选。 （2）下列观察温度计的方法中，会使读数偏高的是（ ）。 A、 B、 C、 （3）右图的摄氏温度计，所显示的温度是（ ）。 A、6 ℃ B、零下6 ℃ C、6度 基础训练 《每课一练》P24 B 3.有四杯水 ，一位同学将两只手分别放入1号杯和4号杯，然后马上同时将两只手分别插入2号、3号杯，感觉2号杯中的水热一些，由此可以知道（ ）。 A、2号杯的水比3号杯的水温高 B、不能确定哪个杯中的水温更高 4.请填写下图中各摄氏温度计表示的温度。 读作： 写作： 读作： 写作： 37摄氏度 37 ℃ 43摄氏度 43 ℃