第1章第1节化学计量在实验中的应用第3课时.pptVIP

你知道一滴水中有多少个水分子吗？一滴水中大约含有1.7万亿亿个水分子，如果一个个去数，即使分秒不停，一个人穷其一生也无法完成这项工作。那么怎样才能既科学又方便地知道一定量水中含有多少个水分子呢？ “曹冲称象”的故事大家早已熟知。曹冲称象的具体做法就是采用化大为小的方法通过创造性思维来解决的。曹冲当时还不如同学们大。你能不能运用曹冲的创造性思维想出一个办法确定一杯水中的水分子数目？显然，对于微观粒子我们不能用肉眼观察，这里需要一个“桥梁”，需要一个物理量把宏观的质量、体积和微观粒子数联系起来，这个物理量就是“物质的量”。那么物质的量又是怎样计量物质所含微粒数目的多少呢？让我们一起学习这个新的物理量吧！学完本课内容，你将明了于心。 ●学习目标 1．了解物质的量及其单位——摩尔。 2．了解阿伏加德罗常数，并能运用NA进行计算。 3．了解摩尔质量的含义。 ●新知预习 1．物质的量是一个________，表示含有一定数目粒子的集合体，符号为________。 2．摩尔是物质的量的________，符号为________。国际上规定，1 mol粒子集体所含的粒子数与___________________________________相同，约为6.02×1023。把1 mol任何粒子的粒子数叫做______________________，符号为_______，通常用6.02×1023 mol