竞技教育在我国的失落与重建.PDFVIP

第16卷第12期 体 育 学 刊 Vol.16 No.12 2009 年 12 月 Journal of Physical Education D e c . 2 0 0 9 竞技教育在我国的失落与重建 7 张晓军 （吉林体育学院体育人文社会学系，吉林 长春 130022 ） 摘 要：现代竞技运动自传入我国以来，就存在强调功利色彩、忽视个体价值等问题。我国 竞技教育一直受内外因素影响，不断产生错误的理解。当前，我国竞技教育的重建应回归奥林匹 克教育的本来面目。在此理念指导下，吉林体育学院等已进行了实践。 关 键 词：竞技教育；竞技运动；奥林匹克；中国 中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1006-7116(2009)12-0032-04 The loss and reconstruction of competitive education in China ZHANG Xiao-jun （School of Sports Human and Society，Jinlin Institute of Physical Education，Changchun 130022，China ） Abstract: Since modern competitive sport was introduced into China, there have been such problems as emphasiz- ing the utility value and neglecting the individual value. In China competitive sport has always been influenced by intrinsic and extrinsic factors; wrong understandings have kept coming out. Today, for the reconstruction of com- petitive education in China, we should restore the original features of Olympic education. Guided by this concep- tion, Jilin Institute of Physical Education has performed some practices. Key words: competitive education ；competitive sport ；Olympics；China 现代竞技运动这一来自异域的文化，自从进入中 《奥林匹克宪章》明确指出：“奥林匹克主义的宗旨是 国起，国人就对其有着很多片面的甚至错误的认识。 使体育运动为人的和谐发展服务，以促进建立一个维 其中最主要的就是对竞技运动的教育价值的误读。竞 [1]而在我国则更强调竞 护人的尊严的、和平的社会。” 技教育的缺失，是目前国内竞技异化的关键。本文通 技运动参加者为国家利益或集团利益(例如全运会中 过梳理现代竞技运动进入我国的历史过程，力图找出 的各省)的服从和牺牲，强调国家或整体利益的同时， 国人对现代竞技运动，尤其是其教育价值误读的原因， 表现出一种对个体价值的忽视。视运动员为实现整体 同时提出重建我国竞技运动教育的思考。