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初中体育发展的制约因素及对策研究 摘要：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法，对市川汇区六所初中学校进行调查。结果显示: 学校体育教育不受重视、体育教学的组织与管理缺乏、体育师资整体水平低、较高层次体育专业人才太少、经费投入严重不足、场地设施与器材缺乏等是影响市川汇区初中体育发展的主要制约因素，并有针对性的提出主要对策。10830 关键词：市川汇区；初中；体育发展；制约因素 Research on restrictive factors and Countermeasures of the junior middle school sports development incity Chuanhui District Abstract:Using the method of literature, questionnaire survey method, mathematical statistics, interviews, a survey of six junior high schools inCity, Chuanhui District study. The results show: the school physical education is not paid enough attention, lack, organization and management of physical education teachers is low, the overall level of talent of higher level professional sports too less, a serious shortage of funding, facilities and lack of equipment is the main factors restricting theChuanhui District junior middle school sports development, and puts forward some main countermeasures the. Keywords: Chuanhui district; junior middle school; physical development; restrictive factors 目录 引言1 1 研究对象与方法2 1.1研究对象2 1.2研究方法2 2结果与分析2 2.1市川汇区初中体育发展的制约因素3 2.2市川汇区初中体育发展的对策7 3 结论8 参考文献9 运用Excel对回收的有效问卷进行数据统计处理。 1.2.4访谈法 对市川汇区的六所中学学校领导、教师、学生进行了广泛走访,了解学校现状。 2结果与分析 2.1市川汇区初中体育发展的制约因素 2.1.1市川汇区初中体育教育受重视程度现状调查 表2 市川汇区初中体育教育地位调查表 人群总人数认为体育不重要的人数百分比% 教务主任以上领导8675.0 教师30310.0 学生987879.6 调查显示, 川汇区初中体育教育不被重视具有很大的普遍性, 上至有关领导, 下至学生, 被调查者都认为体育课就是玩, 谁都能上, 甚至有相当一部分人认为体育课都可以不开设。表2可知, 川汇区初中学校体育教育发展的舆论环境比较差, 人们对体育课认识不高, 体育教育地位低下, 这在根本上影响到体育教育的组织与实施, 使川汇区初中学校体育教育维持在不高的发展水平上。 2.1.2市川汇区初中体育的组织、管理现状调查 表3 市川汇区初中学校体育组织管理现状 调查对象学校数（所）百分比% 所有被调查对象6100.0 没有体育教研组学校233.3 以非体育专业教师负责学校体育管理的学校350.0 每年检查体育课一次或不检查的学校466.7 学校体育工作是一个完整、有序的整体, 除了体育教学之外, 还要有相应的保障、监督和管理。表3可知，通过对川汇区六所初中的体育教研组情况进行实地调查, 发现33.3% 的学校根本没有体育教研组, 50.0% 的学校任用非体育教育专业教师负责学校体育教学的组织与管理, 这便导致在体育教学的实践活动中存在着不科学指导或存在问题不能及时发现与有效解决; 66.7% 的学校对体育课与教案每年只检查一次或根本不检查, 体育课的检查与督导严重不足。 百分比%6.626.766.7100.0 由于体育课不被重视,缺乏必要的组织管理与监督,体育课教学松散ldquo;放羊式rdquo;教学现象普遍存在,体育课被非体育课随意调换或挤占现象十分严重。由表4可以看出，56.7%的体育教师态度消极,不重视体育课，使用ldquo;放羊式rdquo