九年级数学上册-24.2-直线和圆和位置关系（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

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2017-09-05 发布于贵州
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九年级数学上册-24.2-直线和圆和位置关系（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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九年级数学上册-24.2-直线和圆和位置关系（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版

直线和圆和位置关系班级：学号：姓名：学习目标：【知识与技能】 1、了解切线的概念,掌握切线的性质定理和判定定理 2、会过圆上一点画圆的切线【过程与方法】经历切线的判定定理及性质定理的探究过程，养成能自主探索，又能合作探究的良好学习习惯【情感、态度与价值观】体验切线在实际生活中的应用，感受数学就在我们身边，感受证明过程的严谨性及结论的确定性【重点】切线的性质定理和判定定理【难点】切线的性质定理和判定定理学习过程: 一、自主学习（一）复习巩固 1、直线和圆的位置关系有哪些？它们所对应的数量关系又是怎样的？ 2、判断直线和圆的位置关系有哪些方法？特别地，判断直线与圆相切有哪些方法？（二）自主探究 1、探索直线与圆相切的另一个判定方法如下图，⊙O中，直线l经过半径OA的外端，点A作且直线l⊥OA，你能判断直线l与⊙O的位置关系吗？你能说明理由吗？理由：结论：__________________________________________ 总结切线判定定理：定理的符号语言：如何作一个圆的切线： 2、思考探索；如图，直线l与⊙O相切于点A，OA是过切点的半径，直线l与半径OA是否一定垂直？你能说明理由吗？理由吗？反证法证明：切线的性质定理：定理的符号语言： 3、如图，△ABC内接于⊙O，AB是⊙O的直径，∠CAD＝∠ABC，判断直线AD与⊙O的位置关系，并说明理由。（三）、归纳总结： 1、判断直线与圆相切有哪些方法？ 2、直线与