高中物理-第4节-玻尔的原子模型课件-新人教版选修3-5.pptVIP

变 式 迁 移 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 * * 第十八章　原子结构 第4节　玻尔的原子模型 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 对玻尔理论的评价 玻尔的理论发表后，由于观点特别新颖，以致当时不少物理学家难以接受．例如，瑞利曾认为这篇文章“对我没有用”，斯特恩(1888—1969年，1943年诺贝尔物理学奖获得者)尽管后来对玻尔思想的发展做出了很多贡献，也曾说过：“假如玻尔的理论碰巧是对的话，我们将退出物理学界．” 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 玻尔用他的原子模型十分成功地用一个公式解释了氢原子的光谱线，不仅与已发现的巴尔末系、帕邢系符合得很好，还预言了一些氢的谱线，后来果然被莱曼发现了． 此外，美国天文物理学家匹克林(1846—1919年)曾于1897年在研究星体光谱和日冕光谱时发现了一些谱线.1912年，英国曼彻斯特大学的福勒(1868—1940年)在充有氢氦混合物的放电管里也得到一些谱线．他俩都把这些谱线说成是氢谱线．但玻尔根据自己的理论，认为应属于氦离子的，这在当时是一种出人意料之外的新观点． 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 1913年9月，经福勒的助手伊万斯所做的实验证实，玻尔的说法是正确的．这使玻尔的理论经受了一次考验．并在整个物理界取得了“轰动性的效果”．按照希维思的记述，当爱因斯坦听到这个消息时，“他的大眼睛显得越发大了……他告诉我，那么，这是最伟大的发现之一”． 1914年，玻尔的定态能级理论就为德国物理学家弗兰克(1882—1964年)和赫兹(1887—1975年，发现电磁波的赫兹是他的叔父)用实验证实，为此，他们两人获得了1925年度诺贝尔物理学奖． 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 1．玻尔原子理论的基本假设． (1)电子的轨道量子化． 玻尔认为，原子中电子在________的作用下，绕原子核做圆周运动．但电子运行轨道的半径不是________，只有当半径大小符合一定条件时，这样轨道才是可能的．电子在轨道上绕核的转动是________，不产生________． 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 库仑引力 任意的 稳定的　 电磁辐射 (2)原子的能量量子化． 当电子在不同的轨道上运动时．原子处于不同的状态中，具有不同的能量，这些量子化的能量值叫作________．原子中这些具有确定能量的稳定状态，称为________．能量最低的状态叫作________．其他的状态叫作________． 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 能级 定态 基态 激发态 (3)电磁辐射的频率条件． 电子从能量较高的定态轨道(Em)跃迁到能量较低的定态轨道En(m＞n)时，会________能量为hν的光子，hν＝________；反之，电子从较低的能量态(En)跃迁到较高的能量态(Em)时，会________能量为hν的光子，光子的hν＝________. 原子处于________是最稳定的．当原子处于n＝4的能级上时，将可能产生________种频率的光子． 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 放出 Em－En 吸收 Em－En 基态 6 2．弗兰克赫兹实验． 弗兰克赫兹实验采用________轰击________，发现电子损失的能量，也就是汞原子吸收的能量，是分立的，从而证明汞原子的能量确实是________． 3．玻尔模型的局限性． 当原子处于不同的状态时．电子在各处出现的概率是不一样的．如果用疏密不同的点子表示电子在各个位置出现的概率，画出图来．就像云雾一样，可以形象地称作________． 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 电子 汞原子 量子化的 电子云 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 1 玻尔原子理论的基本假设 情景切入 课前导读 知识解惑 栏目链接 1．轨道量子化与定态． (1)轨道量子化． 玻尔认为在库仑力作用下，原子中的电子围绕原子核做匀速圆周运动，服从经典力学规律，但是电子的轨道半径不是任意的，