高中生物-5.4.2.1-光合作用的探究历程和过程课件-新人教版必修1.pptVIP

高中生物-5.4.2.1-光合作用的探究历程和过程课件-新人教版必修1.ppt

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高中生物-5.4.2.1-光合作用的探究历程和过程课件-新人教版必修1

【解析】(1)分析题图可知,该图表示光合作用暗反应过程,其中①表示二氧化碳的固定,②表示C3的还原。暗反应阶段发生在叶绿体的基质中。 (2)光反应为暗反应提供的物质是[H]和ATP,由此可确定A是[H],[H]是由水光解后经一系列过程产生的,其作用主要是用于C3的还原。 (3)在光反应中,光能转换为活跃的化学能储存于ATP等化合物中,14CO2的同化途径为14CO2→14C3→(14CH2O)。 答案:(1)二氧化碳的固定 C3的还原 叶绿体的基质 (2)[H] 水在光下分解 用于C3的还原 (3)光能 (14CH2O) 2.(光合作用过程中C3和C5含量变化)如图表示改变光照后,与光合作用有关的C3和C5两种化合物含量的变化曲线。根据图回答: (1)图中曲线a表示的化合物是   ,在无光照时,其含量迅速上升的原因是  。 (2)曲线b表示的化合物是    ,在无光照时,其含量下降的原因是  。 【解题关键】解答本题的关键有以下两点: (1)依据坐标中a、b两条曲线物质含量的变化,判断出所代表的物质。 (2)正确分析因光照导致的C3、C5含量的变化情况。 【解析】题干中已说明曲线a、b表示C3和C5的含量变化,光照停止后,光反应停止,[H]和ATP含量下降,C3的还原减弱直至停止,而CO2的固定仍将进行,因此C3含量相对升高,C5含量相对下降,即a表示C3,b表示C5。 答案:(1)C3 CO2与C5继续结合形成C3,缺少ATP和[H],C3不能被还原 (2)C5 C5与CO2继续结合形成C3,而缺少ATP和[H],C3不能被还原为C5 【延伸探究】 (1)若题1图中②过程不能正常进行,则C3的含量如何变化? 提示:CO2固定仍进行,则C3含量增加。 (2)题2中若用图表示ATP和[H]在光照到黑暗条件下的相关变化,则对应ATP和[H]的变化曲线分别为哪一条?并分析原因。 提示:均对应b曲线。在黑暗条件下,光反应停止,ATP和[H]的量会减少。 【方法规律】光合作用过程中的物质变化判断方法 当外界条件改变时,光合作用中C3、C5、[H]和ATP的含量发生变化如下分析: (1)建立模型:CO2+C5→C3 (CH2O)+C5 (2)具体分析: 来 源 物 质 去 路 CO2固定 C3 C3还原 C3还原 C5 CO2固定 光反应 [H]和ATP C3还原 【变式训练】 1.卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后,从小球藻中提取并分析放射性物质。预测实验结果是 (  ) A.光照时间越长,三碳化合物积累得越多 B.光照时间越长,五碳化合物积累得越多 C.光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多 D.无论光照时间长短,放射性物质都会集中分布在类囊体薄膜上 【解析】选C。用含14C的CO2培养小球藻,可以追踪C的运行规律。在光合作用中CO2的运行方向是:CO2→C3→(CH2O)。光照时间越长,放射性14C越多地转化为(CH2O)。A错误,三碳化合物是CO2转化的“中转站”,不会越积累越多;B错误,在暗反应过程中,一个五碳化合物相当于一个“载体”,在反应前后数量不变,因此在叶绿体内不会越积累越多;C正确,CO2用于合成葡萄糖等糖类,并进一步转化成其他有机物质,故光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多;D错误,类囊体薄膜是光反应的场所,为暗反应提供ATP和[H],CO2的运行过程在叶绿体基质中进行,不会集中分布在类囊体薄膜上。 2.如图表示在夏季的某一个晴天, 某植物细胞光合作用过程中C3、C5 的含量变化,若第二天中午天气由 艳阳高照转为阴天,此时细胞中C3、 C5含量的变化分别相当于曲线中的 哪一段(  ) A.c→d段(X),b→c段(Y) B.d→e段(X),d→e段(Y) C.d→e段(Y),c→d段(X) D.b→c段(Y),b→c段(X) 【解析】选B。在其他条件不变的情况下,当由艳阳高照转为阴天时,ATP和[H]供应量减少,C3的还原量减少,而C3的生成量基本不变,所以植物叶肉细胞内的C3含量将增多,相当于图中的d→e段(X)。此条件下C5的消耗量基本不变,C5的生成量减少,故C5含量将减少,相当于图中的d→e段(Y)。 【拓展深化】分析光合作用过程中相关物质的变化 注意:①光反应和暗反应是一个有机的整体,光反应不能进行时,暗反应也不能进行;暗反应被抑制时,光反应也被抑制。②分析光合作用过程有关物质含量的变化时,可通过比较该物质的生成与消耗的相对速度变化进行确定,速度变化不好确定时,可视为暂时不变。 课题:坐标曲线图类题目——光合作用过程中 相关物质浓度变化 【示范案例】在

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