高中生物-第5章-第2节-染色体变异基础巩固-新人教版必修2.docVIP

【成才之路】2014-2015学年高中生物 第5章 第2节 染色体变异基础巩固 新人教版必修2 一、选择题 1．下列属于染色体变异的是(　　) ①花药离体培养后长成的植株 ②染色体上DNA碱基对的增添、缺失 ③非同源染色体的自由组合 ④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的变叉互换 ⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条 A．①④⑤　　　　　　 B．②④ C．②③④ D．①⑤ [答案]　D [解析]　②为基因突变，③④为基因重组，①和⑤均属于染色体变异。 2．基因突变和染色体变异的一个重要区别是(　　) A．基因突变在光镜下看不见 B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 C．基因突变是可遗传的 D．染色体变异是不能遗传的 [答案]　A [解析]　基因突变是DNA分子内部的变化，是能够遗传的，在光镜下观察不到；染色体变异是染色体结构和数目的变化，在光镜下能够观察到，也能遗传给下一代，但染色体变异是不定向的。 3．猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，这种变异是属于染色体结构变异中的(　　) A．染色体缺失片段 B．染色体增加片段 C．染色体的一片段位置倒180° D．染色体的一片段移接到另一条非同源染色体上 [答案]　A [解析]　本题猫叫综合征属于第5号染色体缺失引起。答案中所有情况都属于结构变异。猫叫综合征则是由染色体缺失所引起的一种遗传病。 4．由于种种原因，某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种遗传物质的变化属于(　　) A．基因内部结构的改变 B．染色体结构变异 C．染色体数目变异 D．染色单体的交叉互换 [答案]　B 5．关于多倍体的叙述，正确的是(　　) A．植物多倍体不能产生可育的种子 B．八倍体小黑麦是利用基因突变创造的新物种 C．二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加 D．多倍体在植物中比动物中常见 [答案]　D [解析]　八倍体小黑麦是通过诱导染色体数目加倍而获得的可育的多倍体。通常情况下多倍体营养成分增加，但不是绝对的。 二、非选择题 6．下图表示某农作物的两种育种方法，请据图回答： (1)④过程应用了________技术，E幼苗的获得利用了细胞的________。 (2)过程④⑤的育种方法是________，依据的遗传学原理是________。 (3)若C品种的基因型为AaBbdd，D植株中能稳定遗传的个体占总数的________。 (4)⑤过程使染色体数目加倍的方法是用________处理或________，这两种方法在原理上的相似之处是______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)若C作物为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经过③过程形成的花粉粒加碘液染色，显微镜下观察，花粉有一半是蓝黑色，一半是橙红色，实验结果验证了________________________定律。 [答案]　(1)植物组织培养　全能性　(2)单倍体育种　染色体变异　(3)1/4　(4)秋水仙素　低温诱导　能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞不能分裂，染色体数目加倍　(5)基因的分离 一、选择题 1．(2014·北京东城区期末)下列情况中不属于染色体变异的是(　　) A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 B．第21号染色体多一条引起的先天性愚型 C．同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换 D．利用花药离体培养的方法培育出单倍体植株 [答案]　C [解析]　第5号染色体短臂缺失引起的遗传病属于染色体结构的变异，故A不符合题意；第21号染色体多一条引起的先天性愚型属于染色体数目变异，故B不符合题意，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换引起的变异属于基因重组，故C符合题意；利用花药离体培养得到的单倍体植株属于染色体数目变异，故D不符合题意。 2．(2014·潍坊)用人工诱变的方法使黄色短杆菌的某基因模板链的部分脱氧核苷酸序列发生如下变化：CCGCTAACG→CCGCGAACG，那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是(可能用到的密码子：天冬氨酸—GAU、GAC；丙氨酸—GCA、GCU、GCC、GCG)(　　) A．基因突变，性状改变 B．基因突变，性状没有改变 C．染色体结构改变，性状没有改变 D．染色体数目改变，性状改变 [答案]　A [解析]　从图中可知脱氧核苷酸序列变化，发生了碱基对的替换，属于基因突变；由于碱基对的替换，编码的氨基酸由天冬氨酸变成丙氨酸，故性状发生改变，故A正确。 3．据下