高中语文-第五课-达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力课件-新人教版选修《中国古代诗歌散文》.pptVIP

* * 第五课 达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力 课文导读 预习检测 探究与点拨 文脉梳理 栏目链接 课文导读 预习检测 探究与点拨 文脉梳理 栏目链接 课文导读 预习检测 探究与点拨 文脉梳理 栏目链接 一 、注音 课文导读 预习检测 探究与点拨 文脉梳理 栏目链接 ténɡ quán piāo dǐ zhù nián kuò yú qiè zǎn dú zhù bì xuàn záo jí bīn cuì jì há mɑ 课文导读 预习检测 探究与点拨 文脉梳理 栏目链接 沓 杳 棘 辣 裨 脾 僵 缰 湛 堪 贮 伫 剽 瓢 燧 隧 彼 陂 课文导读 预习检测 探究与点拨 文脉梳理 栏目链接 三、解释词义 (1) 蜷缩：____________________________________________________ (2) 搁浅：________________________________________________________________________________________________________ (3) 一塌糊涂：____________________________________________________ (4) 尽善尽美：____________________________________________________ (5) 滔滔不绝：____________________________________________________ (6) 引经据典：____________________________________________________ 蜷曲而收缩。 (船只)进入水浅处，不能行驶；比喻事情遭到阻碍而中途停顿。 乱到不可收拾；糟到不可收拾。 形容事物达到完美无缺的境地。 比喻话多，连续不断。 引用经典中的语句和故事。 课文导读 预习检测 探究与点拨 文脉梳理 栏目链接 (7) 骇人听闻：____________________________________________________ (8) 固执己见：____________________________________________________ (9) 不祥之兆： _______________________________________________ (10) 珠联璧合： ___________________________________________________________________________________________________ (11)气急败坏： _______________________________________________ 使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 坚持己见，不肯改变。 不好的预兆。 珍珠串在一起，美玉合在一块儿，比喻美好的事物凑在一起。 上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。 课文导读 预习检测 探究与点拨 文脉梳理 栏目链接 (12) 邪门歪道：____________________________________________________ (13) 张口结舌：________________________________________________________________________________________________________ (14) 不寒而栗：____________________________________________________ (15) 拍案而起：____________________________________________________ 指不正当的门路或途径。 张着嘴说不出话来。形容理屈词穷或因紧张害怕而发愣。结舌，舌头不能转动。 并不冷而直发抖。形容非常害怕。 一拍桌子猛地站起来。形容非常愤慨。 课文导读 预习检测 探究与点拨 文脉梳理