安徽省农村义务教育薄弱学校 改造项目实验室管理.doc

安徽省农村义务教育薄弱学校 改造项目实验室管理 工作手册 安徽省教育技术装备中心 二〇一三年七月目 录 绪　论　农村义务教育薄弱学校改造计划项目简介 1 第一节　项目建设的总体目标 1 第二节　项目建设的五项内容 1 第三节　中小学实验室标准化建设的意义 2 第四节　扎实推进实验室标准化建设工作 4 第一章 中小学实验室工作概述 7 第一节 实验室工作的地位和作用 7 一、实验室工作的重要性 7 二、实验室工作的新要求 7 第二节 实验室工作的任务与内容 8 一、实验室工作任务 8 二、实验室工作内容 8 第三节 实验室发展趋势 9 一、实验室管理和实验教学理念的更新 9 二、实验室管理和实验教学手段的改变 9 三、实验室管理和实验教学过程的优化 10 第二章 中小学实验室管理 11 第一节 实验室组织管理与人员素质 11 一、实验室组织管理 11 二、实验室人员素质 11 第二节　做好设施设备管理 12 一、仪器橱柜的管理 13 二、实验桌凳的管理 13 三、实验室水电设施的管理 13 四、其它通用设备的管理 14 第三节　做好仪器管理 14 一、仪器添置 14 二、仪器验收 15 三、仪器编号 15 （一）编号的好处很多 15 （二）教学仪器的分类 15 教育部2006年开始实施的新版配备目录仪器编目规则 16 （三）仪器编号的意义 18 （四）仪器编号的方法 19 （五）编号的要求 19 四、仪器分类与存放 20 五、做好“四签”规范 24 （一）橱号标签 24 （二）橱卡 24 （三）位置签 25 （四）药品签 25 六、仪器维护与保养 26 七、仪器借还 28 八、仪器的报废 28 第四节　做好化学药品管理 29 一、化学药品的分类 29 二、化学药品的验收与存放 29 三、定期检查药品 30 四、危险药品管理 30 五、药品特殊管理要求 31 第五节　做好实验室帐册管理 32 一、账册种类 32 二、记账要求 32 五、实验室管理相关的其它有关表册 35 第六节　做好实验教学管理 37 一、制定实验教学计划 37 二、发实验通知 38 三、准备实验 38 四、协助组织学生实验 39 五、整理实验器材 39 六、填写实验记录 39 七、实验教学管理相关表册 40 第七节　做好档案资料管理 41 一、实验室技术资料 42 二、实验室管理资料 42 三、实验教学资料 42 第八节　实验室工作交接 42 实验室管理工作程序简表 43 第九节 实验室的现代化管理 44 第十节 实验室规章制度 45 第三章 中学实验室的安全与防范 48 第一节 安全用电 48 第二节 防火 防爆 防盗 防污染 49 第三节 实验的一般伤害及防护 52 第四节 中毒与防护 53 第四章 中小学实验教学检查评估细则 55 1、初中实验教学检查评估细则 55 2、小学实验教学检查评估细则 56 参考资料： 58 绪　论　农村义务教育薄弱学校改造计划项目简介 第一节　项目建设的总体目标 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）及《财政部 教育部关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的通知》（财教〔2011〕590号）精神，以科学发展观为指导，以促进义务教育均衡发展为目标，合理配置公共教育资源，切实改善农村义务教育学校学生学习生活条件，深入推进义务教育均衡发展，根据要求，从2010年起全面启动实施农村义务教育薄弱学校改造计划(以下简称薄弱学校改造计划)，集中力量支持解决“农村学校太弱、教学装备短缺、县镇学校太拥挤”等突出问题，逐步缩小校际之间、区域之间、城乡之间教育发展差距，全面推动基本公共服务均等化。总体目标是：按照国家和我省义务教育阶段学校办学标准的要求，为设施设备短缺的农村义务教育阶段学校配齐图书、教学实验仪器设备、音体美器材；按照农村义务教育学生营养改善计划要求，逐步改善农村学校就餐条件；根据教育规划和现有财力可能，完善农村学校寄宿设施，改善寄宿条件，逐步使县镇学校达到国家规定的班额标准。 第二节　项目建设的五项内容 薄弱学校改造计划实施期限为2010—2015年，重点支持以下两类项目：第一类是教学装备类项目，具体包括：一是为农村薄弱学校配置图书、教学实验仪器设备、音体美等器材，提高农村义务教育质量；二是为农村薄弱学校每个班级配置多媒体远程教学设备，提高教育信息化水平。第二类是校舍改造类项目，具体包括：一是配合实施农村义务教育学生营养改善计划，支持农村学校改善就餐条件或配备必要的餐饮设施；二是支持农村寄宿制学校学生附属生活设施建设，基本满足农村学生特别是留守儿童的住宿需求；三是支持县镇学校扩容改造，逐步解决县镇“大班额”等突出问题。 (