苏教版五年级数学下册圆的整理和复习(ppt).ppt

* 1.进一步理解圆的直径、半径、周长、面积的意义，理解圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴；能正确地求圆的周长和面积。能运用圆周长、面积等知识解决有关实际问题。 2.引导同学们回顾圆面积的推导过程，进一步体会转化的思想，发展同学们的思维能力，通过解决一些实际问题，培养同学们运用所学知识解决问题的能力。 教学目标 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。 圆周所围平面部分的大小是圆的面积。 在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。 一、填空 1、通过( )，并且两端都在( )的线段叫做直径，连接( )和( )任意一点之间的线段叫做半径。 圆心 圆上 圆心 圆上 2、围成圆的( )线的长叫做圆的周长。 曲 3、在同一个圆里，所有半径都( ) ，所有直径( )，直径是半径的( )，半径是直径的( )。 相等 相等 2倍 1 2 4、圆的位置由( )确定，圆的大小由( )确定。 圆心 圆的半径 5、画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的( )，如果圆规两脚间的距离是3厘米，画出的圆的直径是( )厘米，半径是( )厘米。 半径 6 3 求圆的半径r 已知直径是10厘米，半径是多少？ 已知直径d，求半径r，r =d÷2 已知周长是15.7米，求圆的半径。 已知周长C，求半径r， r=C ÷π÷2 求圆的半径d d=2r d=C÷π 1、一个圆的半径是3厘米，直径是多少厘米？ 2、已知周长是15.7米，求圆的直径。 判断： 1、所有的半径都相等，所有的直径都相等。 ( ) 2、从圆内到圆上任意一点的线段叫做半径。 ( ) 3、圆的周长都是它直径的3.14倍。 ( ) 4、大圆的直径是小圆直径的2倍，所以大圆圆周率是小圆圆周率的2倍。 ( ) ? ? ? ? *