博物馆提升青少年教育活动促进城发展.pdf

专题·聚焦 URBAN HIGHLIGHTS·HOT ISSUES 博物馆： 提升青少年教育活动促进城市发展 ◎ 彭清云 摘 要：青少年是未来城市发展的中坚力量，本文试从青少年角度出发，采用观众 调查的方法，探索博物馆如何开展青少年教育活动，提升青少年的审美水平和文化素 养，从而促进城市的长远发展。 关键词：博物馆  青少年  教育活动  城市发展 【 】 中图分类号 G269.23 doi:0.3969/j .issn.674-778.204.04.007 随着社会、经济、文化、教育和福利 馆绞尽脑汁，举办各类教育活动，增加博 的改变，博物馆的社会角色和功能发生了 物馆的亲和力，提升博物馆形象，吸引青 重要变化。博物馆不再只是关于艺术和文 少年主动地、开开心心地走进博物馆。但 化，更多地与社会和经济生活发生了联系 博物馆教育活动不外乎手工活动、英语 与交流，在城市发展中起着重要作用。但 夏令营、小小讲解员培训等，远不如游戏 博物馆促进城市的发展，并不是一蹴而就 厅、电影院、网络游戏受欢迎。本文试从 的问题，是从博物馆的日常展览和教育活 青少年角度出发，采用观众调查的方法， 动等各方面潜移默化地提升城市市民的审 以广州西汉南越王博物馆（以下简称南博 美水平，提高市民的文化素质。这就要求 馆）2012年暑期教育活动评量为例，从活 博物馆展览和活动的开展，必须从市民的 动要素、活动组织以及青少年生活等方面 需求、利益出发。 探讨博物馆如何开展青少年教育活动，从 青少年是未来城市发展的中坚力量。 而切实提升青少年的文化素质，促进城市 根据国外社会人口统计学调查和研究显 的发展。 示，青少年参观博物馆的频率是非常低 国内外在博物馆教育领域，针对公 [1] 的。 学校虽鼓励学生去参观博物馆，但 众、儿童和小学生群体的研究非常丰富， 课程很少运用博物馆的教学资源，也很少 关于青少年和中学生群体的研究则相对较 有具体参观行动，更多是一种形式。博物 少，近几年才开始越来越受到关注[1] 。国内 50 《城市观察》2014年第4期 Urban Insight , No. 4, 2014 博物馆与城市发展 MUSEUM AND THE CITY 对博物馆青少年的研究主要集中于博物馆 最主要的学习媒介，学生也有更大的活动 与青少年之间的关系[2][3] ， 博物馆在青少年 空间。教育活动对博物馆工作人员来说是 教育中的意义[4][5][8] ，博物馆青少年教育活动 一种责任，对青少年来说，仅仅是一种休 [7] [8] 的开展 ，博物馆在青少年教育中的作用 ， 闲，或是一种体验。青少年没有责任，也没 博物馆在青少年教育中遇到的问题[9]等。 有义务一定要学习，学习对青少年来说仅 加拿大魁北克大学蒙特利尔分校的Michel 仅是一种感受。教育活动的开展就是要吸 Allard(2010)则别开生面，认为“个性和认