作文选材指导《被搁浅______》.doc

作文指导——选材 一、从题目看选材 以《被搁浅的 》为题，补全题目，文体不限，700字以上。 《被搁浅的成长》 《被搁浅的青春》 《被搁浅的回忆》 《被搁浅的自由》 《被搁浅的微笑》 《被搁浅的童年》 《被搁浅的夏天》 《被搁浅的梦》 《被搁浅的理想》 《被搁浅的春日黄昏》 《被搁浅的黛玉》 《被搁浅的小草》 《被搁浅的眼泪》 《被搁浅的红尘恋》 《被搁浅的信念》 《被搁浅的心》 《被搁浅的历史》 《被搁浅的一米阳光》 从题目中就可以看出，有些同学的作文选材存在很大的问题。如《被搁浅的童年》《被搁浅的眼泪》《被搁浅的小草》这样的内容能写出什么新意或深刻的主题来。相比之下，《被搁浅的历史》《被搁浅的信念》《被搁浅的自由》《被搁浅的黛玉》至少在选材、立意上会有些优势。 二、分析选材存在的问题： 下面是近几年中考半命题作文中一些学生的选材，请大家看看主要存在哪些问题。1、题目：“走近 ”（伟人、名著、自然、科学……）学生选材：“走近科学、走近自然、走近名著”问题：选材过大 （“走近 ”此类文章可从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题。比如《走近姚明》、《走近大观园》、《走近诸葛亮》等等，这就具体得多，就能用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与感受。） 2、题目：岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬…… 请以“十六岁，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章。学生选材：“从学习生活方面组织材料”问题：情感平淡 （“十六岁，我多了一份 ”此题选材范围广泛，可写自我的成熟、思索、责任、信心等等，写作时应着重凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣：可以去写自我对生命意义的思索，对人情世故的看法；可以写对成长教训的总结，去探讨个性与人际交往的关系；可以写涉世之初的喜悦，从自尊自爱自强自信自立之中，选取耳目一新的素材，在与众不同之中，写出自我真情实感，让人读来回味无穷。） 3、题目：拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……请以“拥抱 ”为题，写一篇文章。学生选材：“拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天……”问题：缺少细节 （“拥抱 ”可选取生活中你最为心动的一个场景，印象最深的一件事，最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特情感体验，为文章增光添彩。） 三、掌握选材方法： 选材的方法很多，那么半命题作文如何选材呢？ 1、 选自己熟悉的生活材料： 　 把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学来说，这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。只有先感动自己，才有可能感动别人。 2、选与众不同的材料： 把独特的材料筛出来。我们的生活看似相似，但是，个人有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长历程，不同的生活圈子，所以，个人都会有独特的可写材料。 当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，千万不能写！因为别人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的内容，最好也不要写！考场上，你花上3—5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的创造。3、选切入点小巧的材料： 切入点越小越好，小中见大，深处开掘。在作文中，尽量写具体的人和具体的事。 4、选众人关注的热点材料： 平时要关注社会热点，关心时事新闻，这样，就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。所以，同学们平时要关注时事，观看“焦点访谈”“实话实说”“东方时空”“今日说法”“新闻调查”“人与自然”等电视节目，如果把这些“热点”引入自己的作文，文章肯定能够出彩。⑤ 选超常反常的材料： 要在众多的考场作文中脱颖而出，有时候还得妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常