1教学内容的针对性与适用性-四川机电职业技术学院.docVIP

5-1 教学内容的针对性与适用性 1、教学内容选取的思路与依据 本课程教学内容选取的选取，主要根据Java技术在行业发展的需要和Java程序员职业岗位需要，选取总体思路如图5-1所示。 图5-1 课程内容选取总体思路 课程内容选取具体依据如下： 1）专业人才培养目标和Java程序员岗位任职要求。 2）职业资格标准：计算机程序设计员（师）国家职业标准和《程序员Java（中级/四级）》职业标准。 3）前后续课程的关系：前、后续课程的关系及难易程序。 4）工学结合需要：强调实际工作所需的能力培养，确保学生到企业的适应能力。 2、课程内容的确定（针对性） 本课程教学团队通过对以攀钢信息工程公司、攀枝花志林网络公司、四川新闻网攀枝花频道为主的IT企业的走访调查，了解到各IT企业对Java开发人员就业学生的能力需求，汇总并进行研讨后确定了本课程对学生具体的专业能力、方法能力和社会能力，以下对学生的能力需求确定的各阶段进行阐述。 1）行业企业情况收集阶段。通过走访IT企业等，与企业劳动人事部门、Java技术人员、企业实践专家以及我校毕业学生进行座谈会，调查并研讨计算机相关专业的工作岗位（群）对学生能力的要求和我校就业学生职业能力状况。 调查表明：① 企业需要学生有较强的Java开发能力；② 企业需要学生有较强的Java实战能力；③ 企业要求学生具有较高的专业素质，发展潜力大，可塑性好；④ 企业