建设有中国特色社会主义教育体系.pdf

复旦教育论怯 2010年第8卷第2期 · 评 论 · 建设有中国特色的社会主义教育体系 吴晓明，刘承功，郑方贤，陈钊，任远 ，许平 (复旦大学．上海 200433) 摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿公布，本刊约请复旦大学几位教师撰写了一 组笔谈 。~4flAk各 自不同的视角出发，围绕 “建设有 中国特色的社会主义教育体系”这一主题，对 《规划纲要》 进行 了解读 。 关键词：教育；改革与发展；中长期规划 ；意见 中图分类号 ：G520．1 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—0059(2010)02—0005—06 TowardsEstablishingaSystem ofSocialistEducationwithChineseC：haracteristics WU Xiao-ming，LIU Cheng-gong，ZHENG Fang-xian，CHEN Zhao，REN Yuan，XU Ping fFudⅡnUniversity,Shanghai2oo433．China) Abstract： Thisarticle．composedofaseriesofdiscourseson theestablishmentofa System ofSocialist EducationwithChineseCharacteristics。iSwrittenbyscholarsfrom FudanUniversity．TheyanalyzetheNational OutlineforMediumandLongTermEducationReformnadDevelopmentr2010—2020)fromdifferentperspectives， inthehopeofsparkingmorein—depthdiscussionontheoutline． Keywords：Education；Reform andDevelopment；Medium andLongTerm Outline；Opinion 重视 ，值得深入发掘。如果此事不明，理念缺失 ，那么 各种初看起来似乎是合理的要求和主张也会是无的 深入理解新时期教育改革和发展 放矢 ，甚至是纠结抵牾的。 的基本理念 就原则 目标而言，《规划纲要》所体现的基本理念 是 “着力建设中国特色社会主义现代化教育体系”。它 吴晓 明 不仅强调其 目标是现代教育体系，而且要求这一体系 是中国特色的和社会主义的。这一点确实非常重要 ， 《国家 中长期教育改革和发展规划纲要 (201 因为它关乎国家中长期教育改革和发展的基本方向。 2020年)》(公开征求意见稿，以下称 《规划纲要》)的发 为了达成这一 目标 ，必须以改革创新为主线 ；而为了 布，引起 了教育界和整个社会的高度关注和广泛讨 改革创新 ，又必须立足基本国情 ，充分吸收在我们的 论。这是容易理解的，因为此事着实重大：教育不仅是 历史性实践中所形成的经验和创造 ，借鉴国外的先进 国家发展和民族振兴的重要基石 ，而且关系到千家万 观念和方法，以冲破传统的观念和体制机制的束缚。 户 ，关系到社会上最广大人群的希望与前景。 经过三十年的快速发展，如果说在教育改革的必要性 我认为 ，《规划纲要》的基本理念是最为重要 、关 和迫切性方面较为容易达成共识 ，那么在如何改革 、 乎根本的，是其他一切具体的方法和举措围绕着旋转 特别是改革的方向上进一步形成共识 、加深理解就显 的枢轴 ，所