小学低年级英语语量调增策略初探-松江教育信息网.doc

小学低年级英语语量调增策略初探 上海外国语大学松江外国语学校 万红 【摘要】语用能力是交际能力的重要组成部分，是掌握一门语言不可缺少的能力，在英语教学中，加大有效语量的输入，并在语境中有效输出，是提升学生语用能力的重要途径之一。语言的学习需要大量信息的输入来刺激和促进，在教学中增加英语语量，在课堂上增加听英语的机会，就成了扩大语言语量的主要途径，尤其是在低年级英语教学方面，由于学生初步接触英语，教师更应该通过各种渠道和方法，扩大学生获取英语语言的信息面，让学生尽可能多地接触和摄入多方面的英语语言信息。本文论述了在小学低年级英语教