学教单物质的特性第1节熔化与凝固.DOC

(学教单)第四章 物质的特性 第1节 熔化与凝固 班级 姓名 学号 日期 学习目标 1.了解物质存在的三种状态，能描述晶体熔化和凝固的特点； 2.理解晶体的熔点和凝固点的含义； 3.能描述晶体熔化图像，并能根据图像叙述晶体和非晶体的特点。 重难点 晶体熔化和凝固的规律，据图叙述晶体个非晶体的特点。 双基达标 1.熔化是指 ，凝固是指 2.硫代硫酸钠的熔化和松香的熔化异同点; 根据各种固体熔化的不同特点，可以将固体分为 和 。 熔点是指 固体分类 举例 熔化过程 是否吸热 温度(固定或不固定) 有无熔点 晶体 非晶体 晶体熔化条件 晶体凝固条件 4.凝固点是指 ，同一晶体的凝固点和熔点 ， 非晶体 凝固点（有或没有）。 5.归纳固体物质与液态物质间的转化规律 问题探究 1. 俗话说：“真金不怕火炼”。真金真的不怕火炼吗？试解释。 铝锅不能用来熔化铁，为什么？ 。 如图4－2－3A．也熔化一半 B． D． 4.俗话说“下雪不冷，化雪冷”．这是为什么？ 作业布置 阶梯和作业本 【教学准备】：三角架石棉网 烧杯 温度计 试管搅拌器 酒精灯火柴 海波 松香 水 自制课件 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 （指冰山画面）同学们都见过水变成冰和冰变成水的现象，请问冰是什么状态？水是什么状态？ 冰是固态，水是液态。 创设情景 想想看，生活中还有哪些固态变成液态，液态变成固态的例子？那么不同的物质熔化和凝固时有什么规律呢？ 下面我们用实验进行探究 学生回答各种例子 用不完全归纳法得出熔化和凝固的概念 1．首先介绍什么物质（海波和松香） 2．实验目的是什么？ 3．然后介绍仪器的使有。 4．小组合作，如何分工。 5．实验前设疑？ A、 加热时，海波和松香温度是否变化？是否一直在变化？有没有不变化的时候？ B、 在不断加热的过程中，海波和松香的状态有无变化？温度是否变化？ 6.按课本要求进行实验，时间和温度的数据记录海波从温度40℃开始记时，记录到固体全部熔化后2分钟结束。松香从温度60℃开始计时。做海波实验时温度快到36℃，就把酒精灯移开一会。 7．作图前，先示范坐标描点法。使用多媒体教师先作一个图像作为示范，再由学生根据实验表格中的数据绘图。 8．根据海波和松香的熔化图像讨论两者有何异同点？ 9．学生回答后，教师从海波和松香熔化图像中分析不同之处：关键是海波熔化图像中有一段水平线，而松香熔化图像是一段狐线，没有水平线。然后重点分析海波水平段的含义。 10．根据海波和松香熔化时是否有一定的熔化温度，而把固体分为两大类：晶体和非晶体。从海波和松香熔化的特