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课程名称手中的创意适用年级小学一二年级总课时课时课程类型动手操作课程简介字内该课程适合一二年级学生是让学生观察想象动手操作的活动课涉及数学美术信息技术文学等领域具有独立学习合作学习创造学习的特点课程学习采用欣赏独立动手操作合作拼图的活动形式开展课程由数学教师担任最后通过学校的有形成果展示进行评价背景分析字内手中的创意是一门综合艺术该课程对于满足学生的特长爱好学会交往生活技能创新能力等需求都有很大帮助作为现代科技教育组成部分的七巧板活动教育实践是一种加强创造思维的教育积极开展这种创造性的实践活动让
课程名称 手中的创意 适用年级 小学一二年级 总课时 16课时 课程类型 动手操作 课程简介（200字内） 该课程适合一、二年级学生，是让学生观察、想象、动手操作的活动课，涉及数学、美术、信息技术、文学等领域，具有独立学习、合作学习、创造学习的特点，课程学习采用欣赏---独立动手操作---合作拼图的活动形式开展。课程由数学教师担任，最后通过学校的“有形成果展示”进行评价。
背景分析
（500字内） 《手中的创意》是一门综合艺术，该课程对于满足学生的特长爱好、学会交往、生活技能，创新能力等需求都有很大帮助。
作为现代科技教育
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