思政2政治生活科学社会主义常识选修课程.ppt

一、课程的基本理念 一是强调学生的生活，倡导从学生生活中概括出做人的道理，概括出新知识，实现生活主题、学科知识与价值观三者的结合 现在的课程目标和以前的目标有很大不同： 首先，以前的目标是知识能力和觉悟，现在把觉悟改为了情感态度价值观，突出了情感态度的因素。 其次，强调的内容不同了，最早在教学中强调的是知识，后来是能力，新课标强调的是情感态度价值观，新课标认为，知识为能力服务，知识能力合起来为情感态度价值观服务。 三是注重探究型学习，倡导开放互动的教学方式和合作探究的学习方式 在课程基本理念的第五条“强调课程理念的实践性和开放性”以及“教学建议”中有明确的文字要求。 必修课程是所有学生必须学习的课程，共8个学分。对应社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化建设常识，将成为本课程的重要内容。 选修部分是学生自主选择的课程，共12个学分，是必修课程教学的延伸和扩展，是体现课程选择性的主要环节。 既考虑到学生继续升学后的专业发展方向（比如《经济学常识》），又考虑到部分学生毕业后的就业需求（比如《生活中的法律常识》）； 既体现本课程作为德育课程的特有性质（比如《公民道德与伦理常识》），又反映本课程在人文与社会学习领域中的特有价值（比如《科学思维常识》）; 既要支持学生发展的先进性要求（比如，《科学社会主义常识》），又要兼顾学生发展的广泛性要求。 三、内容标准 四、思考 五、如何高考是个悬念 山东具体考试科目设置：3+X+1模式 “3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。 “X”指文综或理综。文科综合包括政、史、地三个科目的必修内容和部分选修内容；理科综合包括理、化、生三个科目的必修内容和部分选修内容。报考文史类、文科艺术类的考生须参加文综的考试，报考理工农医类、理科艺术类、体育类的考生须参加理综的考试。 “1”指基本能力，内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。所有考生都参加基本能力考试。 　　 语文考试时间为150分钟，分值150分； 数学考试时间为120分钟，分值150分； 外语考试时间为120分钟，分值150分 文、理综合考试时间各150分钟，分值各200分 新增的基本能力的考试时间120分钟，分值100分 考试总分为750分。 广东具体考试科目设置： 3＋文科基础／理科基础＋X “3”为必考科目，指语文、数学和外语，其中数学分为文科数学和理科数学。 “文科基础”指报考文科类专业考生指定选考科目。包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科内容，其中思想政治、历史、地理的内容占70％，物理、化学、生物的内容占30％。 “理科基础”指报考理科类专业考生指定选考科目。包括物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等学科内容，其中物理、化学、生物的内容占70％，思想政治、历史、地理的内容占30％。 “X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科。 * * 走进高中 政治新课程 （一）坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一 （二）加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合 （三）构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块 （四）强调课程实施的实践性和开放性 （五）建立促进发展的课程评价机制 新旧理念对“生活”的理解区别在于：都既包括学生亲身体验的生活又包括国家层面的生活，只不过，以前强调国家层面的生活，现在更强调学生亲身体验的生活。新理念的生活是一种重心的下移，由国家层面回归到了百姓生活。 建设者 管理者 劳动者 消费者 价值观 经济建设的意义 财政的意义 劳动的意义 消费的意义 学科知识 如何 发展 如何 分配 如何 挣钱 如何 花钱 生活内容 生活的 舞台 生活的保证 生活的创造 生活的体验 生活主题 面对市场经济 收入与分配 劳动、生产经营 生活与消费 课程整合 二是强调情感态度价值观 各模块均为36学时，经考核合格，可获2个学分 主要在高中一二年级完成 公民道德与伦理常识 生活中的法律常识 科学思维常识 国家和国际组织常识 经济学常识 思政4（生活与哲学） 思政3（文化生活） 思政2（政治生活） 科学社会主义常识 选修课程 （共12个学分） 思政1（经济生活） 必修课程（共8个学分） 二、课程的基本框架 以市场经济运行为背景，描述各种经济行为，解释行为规则，引出相关的道德意义，体现以人为本的理念，使学生体会经济知识的有用性。 与传统政治常识的区别:过去教材是以国家为中心，远离学生生活，新的立足点