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第 9 卷第 5 期 信息技术快报 Vol.9 No.5 Information Technology Letter Sep. 2011 面向技能学习的虚拟现实技术研究 夏时洪 摘要：虚拟现实技术已广泛应用于训练演习、工程设计规划和文化娱乐展示等方面。本文拟 结合作者自身的研究经历力图阐述技能学习同虚拟现实技术的关系，简要介绍虚拟现实技术 在技能学习应用中的现状并综述相关技术，最后就未来研究方向给出了自己的见解。 关键词：虚拟现实；技能学习；行为主义心理学 1 引言 虚拟现实技术研究涉及到计算机图形学、人工智能、心理学等学科领域，其目的是构建 1 一个虚拟环境系统，使得虚拟世界和物理世界可在某种程度上无缝融合、和谐共生。这一系 v 统可以提供包括视觉、听觉、触觉等在内的逼真感官体验，已广泛应用于训练演习、工程设 2 1 计规划和文化娱乐展示等方面。 2 0 众所周知，人是社会的主体，以人为本的教育与培训、安全与健康、产品设计，一直是 0 技术发展的主要应用目标与科学研究重点。围绕这一思路，作者曾经研究、探讨：如何利用 . 3 基于物理的人体运动建模与仿真技术辅助运动员进行科学训练；如何利用信息技术获取和分 0 7 析人体运动信号，为康复训练提供新方法和工具；如何构建沉浸式虚拟环境，为装配操作训 1 练提供新方法和工具。这些工作涉及到体育训练、康复训练、人机工程领域的动作技能学习 0 和物理任务操作技能的学习，这方面的应用研究还仅仅是一个开始，还有许多从实际应用中 2 : 发现的科学问题需要进一步深入研究。 v i X 我国在这方面的应用需求很迫切。例如，教育部发布的“中等职业教育改革创新行动计 a 划 2010-2012 ”中明确要求“……按照企业生产的技术、设备和设施标准，改善中等职业学 n 校实践教学条件，提高虚拟仿真、模拟现实和多媒体教学等信息化教学实训水平，培养 800 i h 万技能型人才。”在今年两会期间，全国人大代表、中国红十字总会训练中心主任辛宝山介 c 绍，我国近几年每年突发事件高达 120 万起，救护员仅 1000 万人，造成直接损失 3000 亿元 人民币以上，建议将全民的应急知识与技能培训纳入国家及地方各级政府的急救体系建设 中，制定应急救护知识与技能普及的总体规划。面向技能学习的虚拟现实技术研究对于满足 国家的这方面需求有重要作用。 本文拟首先借用行为主义心理学理论分析学习环境同虚拟环境的关系，接着介绍国内外 研究现状和生成虚拟环境的关键技术，最后小结全文。 2 学习环境与虚拟环境 对人类认知规律的研究表明，在多种感官渠道的共同刺激下，人类对客观世界及其规律 的认知和理解会更加准确和深刻。20 世纪 20 年代于美国产生的行为主义心理学派认为： 人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即“刺激-反应”，刺激和反应之间的联结叫作强 化；通过对环境的“操作”和对行为的“积极强化”，任何行为都能被创造、设计、塑造和 改变；学习过程即是学习者在特定环境中渐进而反复的“尝试与错误”、直至最后成功的过 23 面向技能学习的虚拟现实技术研究 程。环境是否“友好”、反馈是否及时准确