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汇报提纲 第二年至第四年每年都有一个具体的设计和研究项目（open-ended） 学生分成团队4-6个人，每个团队有一个项目，从设计要求、功能设计、概念设计和系统设计、电气、传动、机械结构、控制系统到制造出来； 培养设计、创新、协调、沟通和领导能力（每个团队的组成轮流担任，每个学生都有当领导的机会），增强学生的自信心； 一级项目（project） 二级项目是基于课程群，每个课程群都有一个项目 这些项目相当于综合性的课程设计 使学生认识到有机和关联的知识群而不是孤立的知识点 课程群的建设与实践结合起来 二级项目（project） 三级项目（课程项目） 每个教师都有知道自己的课程在整个专业培养体系中的作用，在构建学生的知识体系中有什么作用 每门课程涉及那些能力和知识 每门课程中应有20-30% 时间用于互动、启发式、探究式的学习，引导学生提出问题，找到解决问题的方法，提取概念和有规律性的方法；新的知识 4.专业建设进展—项目实施 一级项目（project）实践 4.专业建设进展—项目实施 管道焊接机器人、双机器人协调作业系统、能力风暴机器人、创意之星机器人、管道机器人、机器狗、钉子包装机、码垛机器人、数控激光雕刻机、多轴联动数控铣床、可重构6自由度并联机床等项目作为1级项目。 4.专业建设进展—项目实施 二级项目（project）实践 如：数字设计与制造类课程群 * / 44 * 北京市级精品课程：单片机原理与接口技术 4.专业建设进展—项目实施 三级项目（project）实践 * / 36 * 北京市级精品课程：单片机原理与接口技术 4.专业建设进展—项目实施 三级项目（project）实践 * / 36 * 北京市级精品课程：单片机原理与接口技术 课程模式实施流程图 4.专业建设进展—项目实施 三级项目（project）实践 进度报告 工作进展将及时得到反馈 教师可即时提供指导鼓励 互相学习、分享技术 4.专业建设进展—项目实施 三级项目（project）实践 * / 36 * 4.专业建设进展—项目实施 三级项目（project）实践 * / 36 * 4.专业建设进展—项目实施 三级项目（project）实践 北京市级机械创新设计大赛 * / 36 * 4.专业建设进展—项目实施 三级项目（project）实践 学生自主研制的具有自主知识产权的单片机实验系统 5.下一步建设思路 培养目标、培养标准、组织模式和运行机制、教学内容等需进一步深入研究 以“教育部卓越工程师培养”计划为契机，进行深入的CDIO教育模式的研究、讨论与实践； 编写基于CDIO的系列讲义和教材； 建立和完善基于CDIO的实验实践场地； 制定系列规章制度和质量保障体系； *Beijing Institute of Petro-chemical Technology Beijing Institute of Petro-chemical Technology 曹建树 2010年4月24日 专业建设特色 2 专业建设进展 4 学校基本情况 3 1 专业建设理念 3 3 下一步建设思路 3 3 1. 学院的总体情况 学校创建于1978年，是一所中央与北京市共建，以北京市管理为主的高等学校。学校确立了“立足北京，依托行业，服务首都，面向全国”的发展定位；全面实施“质量立校、人才强校、科研和特色兴校”的发展战略。 目前开办了24个本科专业，其中国家级特色专业2个，北京市级特色专业6个。现有本科生6500余人、硕士研究生130余人，成人继续教育学生1000余人，形成了多层次、多形式办学的发展格局。 1. 学院的总体情况 学校总建筑面积近20万m2，教学基础设施完备。固定资产总值5亿多元；图书馆实现了自动化和网络化，馆藏图书总量达到60多万册，电子图书50多万种，并与26所高校实现馆际资源共享；校园网硬件平台建设能够满足教师与学生利用网络学习等信息化教学和管理的需要。 BIPT 康庄校区 清源校区(主校区) 燕山校区(燕山石化) 副总理吴仪同志首任校书记 1. 学院的总体情况 学校的教学单位设置 化学工程学院 机械工程学院 经济管理学院 信息工程学院 材料科学与工程系 人文社科学院 数理系 外语系 体育教学部 工程教育中心 1. 学院的总体情况 – 发展进程 1. 学院的总体情况－机构设置 机械工程学院 化工机械系 机电工程系 环境工程系 热能与动力工程系 机械基础教学与实验中心 海洋工程连接技术北京市工程中心 工程图学与计算机辅助设计中心 光机电装备技术北京市重点实验室 以教学为主，兼顾科研 专注科研，参与教学 1. 学院的总体情况－本科专业 本科专业　 环境工程01 测控技术与仪器04 机械设计制造及自动